大班健康公开课教案《我高兴我快乐》.docxVIP

大班健康公开课教案《我高兴我快乐》 教学目标： 1.能够认识并了解自己的情绪状态，掌握基本情绪表达方式； 2.能够通过游戏、互动等方式，提升情感沟通、合作能力； 3.学会自我调节情绪，培养积极心态，提高学习和生活效率； 4.了解生活中必须保持健康的习惯，如饮食、锻炼、卫生等。 教学重点： 1.认识情绪，掌握自我调节情绪方法； 2.培养团队合作意识； 3.掌握生活中必须保持健康的习惯。 教学难点： 1.如何有效提升学生情感沟通能力； 2.如何让学生真正认识到健康的重要性。 教学内容： 一、导入（5分钟） 1.教师与学生互动问候，通过问候营造温馨的课堂氛围； 2.通过 Funny Station 等幸福小驿站游戏，让学生展示自己的高兴、快乐心情。 二、情绪表述（10分钟） 1.学生分享自己在假期中最高兴、快乐的事情； 2.激励学生不离开自己的经验范围，从自己的生活中寻找快乐的来源； 3.老师引导学生说出自己的感受，鼓励他们认可自己的情绪状态； 4.互相分享和表达情绪的经验。 三、情感沟通与合作（20分钟） 1.使用由老师提供的词句（如 “我了解你的感受”）进行情感沟通； 2.通过角色扮演、小游戏等方式，学生在沟通中体验一些情感表达方法； 3.教师引导学生反思在沟通中的感受，鼓励学生表达自己的意见； 4.组织学生进行小组讨论，从多个角度分享如何更有效地沟通和合作。 四、积极心态（15分钟） 1.让学生了解正面情绪的好处，并通过阅读问题来更好地掌握心态素质的概念； 2.让学生根据所学内容制作自己的积极心情卡片，并且和身边的同伴进行分享和交流； 3.通过纪念珍藏让学生在日后体验积极思维和积极情感。 五、生活健康（10分钟） 1.让学生了解健康与心理健康的紧密联系； 2.让学生跟随老师进行简单的体操，让他们感受到健康的风采； 3.让学生了解一些生活中必须保持健康的课题，如饮食、锻炼或卫生等。 六、课堂反馈（5分钟） 1.让学生对今天课程的收获进行反思； 2.收集学生对今天课程的反馈意见，进行教学优化。