部编版六年级语文上册第八单元26 好的故事 第二课时【精品教学课件】.pptxVIP

26 好的故事 “我”的一个梦 快速浏览课文，想一想：这个梦境给你留下了怎样的印象？在文中能不能找出概括描写梦境的词语？ 赏读文本 这故事很美丽，幽雅，有趣，许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 美丽，幽雅，有趣。 默读3～9自然段，静心思考：这个故事的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里？请你勾画出来，并简单批注自己的感受。 赏读文本 这故事很美丽，幽雅，有趣，许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 比喻 • • • • • • • • 美丽 梦幻 赏读文本 两岸的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，晒着的衣裳，蓑笠，天，云，竹，澄碧的小河，闪烁的日光，水里的萍藻游鱼…… 农夫和村妇，村女，和尚…… 景物之美 人之美 名词的罗列，语言简洁，画面感强！ 赏读文本 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，都浮动着。 说一说，你看到了一幅怎样的画面？ 小船晃晃悠悠地经过山阴道，乌桕笔直矗立在岸边，新禾野花互相衬映着，像是一对好朋友，鸡啊狗啊都在四处乱窜，不时发出叫声，破旧的茅屋旁是一丛丛的树和枯树，农夫和村妇在屋旁攀谈着些什么。村女在河边洗着衣裳，身旁是洗好正在晒着的衣裳，不远处的寺庙和塔构造出一幅平静的画面，一个和尚在庙前打扫着，蓑笠、湛蓝的天上缀着点点云朵，竹子……都映在这澄澈的河里，像面镜子。 我独自坐在小船上，慢悠悠的穿过山阴道。河里，轻飘飘的云依偎着蓝天，岸边的乌桕、野花、新禾等花草正在与鸡狗嬉戏。还有在岸边做事的人们，不管是谁，无一不被吸引，而走进清澈的河。随着船桨的滑动，日光于漂浮在湖面的浮藻带动着河里的鱼，一起荡漾。所有的事物一下子散开，融合，如同说好了一般，一下子，河里的事物都镶上了金光，一切都那么美丽和谐，我所经过的河都是如此！ 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌(là)奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中…… • • • 比喻，富有视觉美 相互交织，相互融合 赏读文本 bènɡ 带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中…… （ ）织入（ ）中，（ ）织入（ ）中…… 绿树织入红花中，红花织入乌桕中，乌桕织入伽蓝中。 竹织入塔中，塔织入蓝天中，蓝天织入蓑笠中 赏读文本 翻开课本，带着感情，再读3-9自然段。 本文选自鲁迅创作的散文诗集《野草》，该散文诗集共有23篇作品，作于1924年至1926年。这期间，鲁迅经受了一场持久、广泛、深刻、严峻的考验：先是女师大风潮，接着是“三一八惨案”，这中间贯穿了他同反动军阀及其形形色色走狗们的斗争。《野草》虽然也蒙上了阴暗的气氛，夹杂着颓唐的干扰，但其基本精神是积极的，体现了人民的情绪和希望。 《野草》在艺术上的最大特征，是象征手法的广泛运用。诗情和哲理的结合，是《野草》艺术上的第二个特征，第三个艺术上的特征则是语言精练、隽永而富于生命力。 拓展资料 深入研究 美的人和美的事 美好的梦境 昏沉的夜 对 比 “真爱/总记得好的故事”体现了 （ ） 美好的生活 黑暗的社会现实 对故乡的怀念 对美好生活的追求 深入研究 好的故事 昏沉的夜 黑暗现实 好的故事 美丽、幽雅、有趣 好的故事的破灭 “我”看见，“我”知道 抨击黑暗现实，追求美好未来 总结梳理 课后作业