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1 1 仁爱七年级英语教学设计东海中学 陈珠生Unit4Topic3SectionA 一、教学目标 教学目标：1、 理解、内化、运用课本 13 个生词、10 个词组，更好地扫除听读障碍以及相关句型与语法：时间的表达方式及日常活动 2、对进行篇章阅读，积极思考，达到强化语言意识，积累经验的目的，全面提升 综合语言运用能力。 3、自主学习策略；有效合作与交际策略；信息处理与探究策略；资源策略运用 4、培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿，走进动物， 了解生活，珍惜时间。 5、培养学生关心和保护环境的意识。 教学要求 1、初步掌握动物的名称和日常活动的相关词汇 2、听懂一个关于日常活动事件描述的事件; 3、运用所学语言知识描述每天的个人时间安排，具有一定的逻辑性。 4、培养阅读微技能训练：查读，略读，跳读，寻读等功能 5、运用所学语言知识掌握海报的格式，写作步骤和要点。 6、学会运用网络资源搜索有关动物和环境等相关自然信息，发展合作与交流策略， 重视特定领域探究的能力培养。 二、学情分析 农村中学七年级学生大部分在小学未接触到英语，应用能力是否薄弱，在课堂表现欲望不强，很不自信。为了激发和培养学生学习英语的兴趣， 使学生树立自信心，在教 SectionA 时，充分利用多媒体，图片，实物，简笔画，使英语学习与学生的实际生活更贴近，让他们从中获得成功感，激发学习