幼儿园51劳动节教学教案反思(通用5篇)【幼教课件】.docVIP

幼儿园5.1劳动节教学教案反思(通用5篇)【幼教课件】 \o 劳动节教案 #劳动节教案 劳动节教学教案1 　　活动目标: 　　1、让幼儿初步感知“劳动”。 　　2、让幼儿知道5月1日是劳动节。 　　3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。 　　活动重点: 　　让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。 　　活动难点: 　　鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。 　　活动准备: 　　各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。 　　活动过程: 　　(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。 　　1、师:(出示图片)，你们认识这是人吗? 　　他是谁? 　　2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。 　　3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。 　　(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。 　　1、师:x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?) 　　2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋! 　　3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍) 　　(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。 　　师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。 　　(四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。 　　师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。 劳动节教学教案2 　　活动目的： 　　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 　　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 　　3、愿意参加活动，感受节日的快乐。 　　4、让幼儿知道节日的时间。 　　活动对象：中班级全体幼儿。 　　活动时间：4月26日。 　　活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。 　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 　　活动开始： 　　室内教学： 　　一、导入： 　　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节） 　　二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 　　三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 　　室内清洁活动： 　　一、教师带领幼儿到每班指定区域。 　　二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。 　　三、分发好清洁工具给幼儿。 　　四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 　　教学反思： 　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 劳动节教学教案3 　　活动名称： 　　向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好 　　活动目标： 　　1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。 　　2.幼儿在父母的.帮助下学会关注四周的的人和事。 　　3.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 　　活动过程： 　　1. 幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。 　　2. 节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。 　　3. 幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送－－这个环节是对孩子的一个挑战） 　　4. 节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。 　　教学反思： 　　活动 ? ? ? ?于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲