幼儿园中班健康活动《在妈妈的肚子里》教案【幼教课件】.docVIP

幼儿园中班健康活动《在妈妈的肚子里》教案【幼教课件】 \o 健康教案 #健康教案 《在妈妈的肚子里》教案1 内容与要求： （1）尝试运用两种深浅同种色进行配色。 （2）感受妈妈孕育宝宝的辛苦，激发爱妈妈的情感。 活动准备： 蜡笔、红色水粉色 用黑色水笔画出动物妈妈——选择深浅两种同种色，一支涂服装图案，一支图底色——用大红水粉色画爱心。 活动过程： 一、欣赏与讨论 （1）你们是谁生的？老师是谁生的？所有的人都是谁生的？（所有的人都是自己的妈妈生的） （2）动物也是妈妈生的，有的动物生下来就像妈妈，有的生下来是蛋，哪些生下来是蛋？哪些生下来就像妈妈呢？ 二、欣赏作品 1、这位是谁的妈妈？它的肚子里有没有小宝宝？ 2、这张画上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，脸蛋，爱心） 3、动物妈妈肚子里的小宝宝一天天长大，妈妈都穿上了宽松的衣服，这些衣服有美丽的图案，又有美丽的颜色，请幼儿逐一分辨衣服上是什么图样，有几种颜色，哪个深，哪个淡，并体会颜色的深淡不是固定的，而是从比较中分辨的。 4、怎样把颜色涂好呢？应先涂花样，还是先涂布？（提示先涂布再涂花样，既方便又容易分清颜色。） 5、动物妈妈的周围有什么？（这些红红的爱心表示妈妈非常爱宝宝，希望宝宝长得健康聪明。） 二、幼儿创作，教师指导 1、提示把妈妈画得大一点，画一个妈妈可以把纸直着画，两个妈妈可以横画。 2、想象衣服上不同的图像，如小伞，水果，花草，房子等。 3、注意选配颜色，引导幼儿相互学习。 三、引导评价 1、动物妈妈的衣服上有些什么图像，讨论怎样选配颜色。 2、为已经穿上美丽的衣服的动物妈妈画爱心。 《在妈妈的肚子里》教案2 【活动目标】 1.通过看看、讲讲、唱唱、跳跳等不同表现形式，想象自己在妈妈肚子里的生长过程。 2.大胆展开想象，改编歌词并用动作表现出在妈妈肚子里干什么。 3.了解妈妈怀胎十月的辛苦，激发爱妈妈的情感。 【活动准备】 关于小宝宝在妈妈肚子里(从受精到逐渐长大)的图片若干、音乐磁带、录音机。 【活动建议】 1.出示图片宝宝在妈妈肚子里的发育图，引导幼儿观察并讲述。 （1）小宝宝是怎么出现的？ 小结：爸爸和妈妈结婚后，觉得很孤单，他们想如果家里有个小宝宝那该多好啊!于是爸爸把许多叫“精子”的小种子放在妈妈的肚子里，精子在去妈妈肚子的途中遇到许多“卵子”，如果他们成为好朋友，拥抱在一起就会变成小宝宝。 （2）小宝宝在妈妈肚子里是怎么一天天长大的？ 除了图片上的，你还知道些什么，也可以和好朋友说说。 小结：妈妈肚子里有一个器官叫子宫，小宝宝就住在里面。子宫壁上有一层膜，那就是胎盘。胎盘上有一根脐带，连着小宝宝的肚脐，帮助小宝宝吸收营养和排出身体里的废料。就这样小宝宝一天天的长大了，当他大得在子宫里呆不下时，小宝宝就出生了。 （3）关于小宝宝在妈妈肚子里的秘密，还有什么想知道的？ 2.创编歌曲：在妈妈肚子里 （1）“你们知道小宝宝要在妈妈肚子里呆多长时间吗?这么长的时间，小宝宝在妈妈肚里干什么，让我们用好听的歌声来告诉大家。” (复习歌表演：在妈妈肚子里) （2）“小宝宝除了会在妈妈肚子里洗澡，睡觉外，还会干些什么?”(老师就幼儿回答的内容引导幼儿做出相应的动作和表情。) 3.幼儿分小组创编歌曲，教师巡回指导。 4.请幼儿以小组的形式表演他们编得歌曲。 5.小宝宝要在妈妈肚子里呆十个月，又是踢又是跳的，妈妈累不累呀?妈妈这么辛苦才生下我们， 我们应该怎么对妈妈?(激发幼儿爱妈妈情感) 《在妈妈的肚子里》教案3 活动目标 1、通过看看，讲讲的形式，了解自己在妈妈肚子里的生长过程 2、大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活 3、体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发爱妈妈的情感 重点难点 重点：了解自己在妈妈肚子里的生长过程 难点：向老师提出关于自己妈妈肚子里的问题 活动准备 经验准备：向父母了解自己从哪里来。 物质准备：关于小宝宝孕育生长过程[从受精卵到出生]的课件， “在妈妈肚子里的我”ppt，皮球人手一个。 活动过程 一、看看讲讲：”我从哪里来”，幼儿了解我从哪里来。（8分钟） 1、师：“你知道你是从哪里来的吗？” 2、幼儿相互讨论后。请个别幼儿回答。 3、师：“现在我们来看看小宝宝孕育生长过程的课件，看了之后就知道我们是从哪里来的了” 4、播放[从受精卵到出生]的课件，幼儿观看。 二、幼儿大胆提问：”在妈妈肚子里”，了解更多孕育生长过程的知识。（10分钟） 1、师：“你们已经知道了很多关于小宝宝在妈妈肚子里的秘密，还有什么想知道的，可以大胆的提问，你们的问题越多，知道的秘密就越多。” 2、根据幼儿回答播放“在妈妈肚子里的我”ppt，让幼儿进一步的了解。 3、师：“你在妈妈肚子里都做什么了？” 三、游戏：我来做妈妈，体验做孕妇的辛苦（7分钟）