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加工制造类
电子电器应用与维修专业
《电子技术基础与技能》
课程标准
0概述
0.1课程类别:专业基本能力课程
0.2适用专业:电子电器应用与维修
0.3学时:建议课程实施时量为180学时。
0.4建议开课学期:第二、三学期
1课程定位
1.1课程性质与作用
本课程是关于电子电路分析和应用的理论、方法和技术的一门专业
核心课程,是电子电器应用与维修专业学生专业必修课。课程主要目的是
培养学生分析与应用电子知识的基本技能,运用各种手段来构思、分析和
表达工程问题的能力,在专业学习中起务实基础的作用。
1.2相关课程
在学习该课程的同时,还开设有 《电工技术基础与技能》,为该课程
的学习奠定了基础。同时该课程又为并行课程及后续课程的学习做铺垫,
如 《电子产品装配工艺》、《单片机技术》等课程。
2课程目标
通过讲练结合、以练为主的一体化教学模式,要求学生掌握模拟电路
和数字电路的基本知识以及简单电路的分析和检测方法;学会电子产品维
修常用工具及仪器仪表的正确操作方法;具备对简单模拟电路和数字电路
的分析与检测能力。
2.1专业能力目标
(1)掌握电子元器件与常用集成产品的基本知识;
(2)掌握常用电子仪器仪表的基本操作知识;
(3)掌握整流滤波电路、稳压电路、基本放大电路、功率放大电
路、振荡与反馈电路、集成运算放大器等单元电路的工作原理;
(4)掌握数字电路的基本知识;
(5)掌握编码器、译码器等组合逻辑电路的工作原理;
(6)掌握触发器、寄存器、计数器等时序逻辑电路的工作原理。
2.2方法能力目标
(1)能正确使用常用电子仪器仪表测量电路数据和波形;
(2)能识别并检测常见电子元器件;
(3)能分析和检测整流滤波电路、稳压电路、基本放大电路、功率
放大电路、振荡与反馈电路、集成运算放大器等单元电路;
(4)能设计简单功能模拟电路,并合理选择元器件;
(5)能分析和检测编码器、译码器、触发器、寄存器、计数器等基
本数字电路;
(6)能设计简单功能数字电路,并合理选择元器件。
2.3社会能力目标
(1)具有良好的职业道德、规范操作意识;
(2)具有良好的语言表达能力;
(3)具备良好的团队合作精神;
(4)具有开拓创新的学习精神。
3课程内容
3.1课程设计思路
《电子技术基础与技能》是理论性和实践性都很强的一门学科,贯彻
循序渐进和项目载体、任务驱动的原则,设计课程的内容和项目载体。在
教学过程中,既要注重理论教学,又要注重实践教学,形成理论与实践相
结合的立体教学体系。教学手段更加多样化,教学内容更加生动直观。
3.2课程内容结构
本课程主要教学内容包括三大学习模块:常用电子仪器仪表的使用、
简单模拟电路的分析与检修、简单数字电路的分析与检测;共九个学习项
目:元器件的识别与检测、基本放大电路的认识与制作、常用放大器及应
用、正弦波振荡器的认识及制作、直流稳压电源的认知与制作、数字电路
认识,表决器制作、抢答器制作。
3.3课程内容与要求
表1 课程教学内容及其教学要求分解表
序 学习 学习 参考
教学内容 教学要求 评价
号 模块 项目 学时
1.能正确画出阻、
容、感及二极管、三
极管元器件的图形符
号、封装
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