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第 第 PAGE 1 页 浅谈小学语文课程与信息技术的整合 一、运用电教手段创设情境，激趣导入  人们对学习学问的认知，包括对客观事物的熟悉，往往在于学习的爱好，学校生更是如此。如何激发同学的学习爱好，调动同学的主动性呢？创设意境激发同学的学习爱好的导入，更能提高课堂教学的效果。信息技术与课程整合，科学地设置同学活动的情境.让同学最大限度地活跃起来，主动主动地参加学习。例如我在教《望洞庭》一诗中，做了以下的导入：  1、同学们，我们宏大的祖国山河秀丽，风景如画。今日，老师带大家去洞庭湖走一走，领会一下洞庭湖的美景，有谁知道洞庭湖？  2、