期末复习专项训练题01 看图写话 统编版小学语文二年级下册.docxVIP

期末复习专项训练01——看图写话 班级：_________ 姓名：__________ 1．写话。 写话提示：图中有谁？它们之间发生了什么事？它们会说什么？结果怎么样？ ?? 2．看图写故事。 仔细看看上面三幅图，先了解每幅图的内容，再把这些图的内容理顺，想想发生了什么事情，再展开想象写一写吧！ 3．看图写话。 仔细观察图画，图上有谁？发生了什么事？他是怎么做的？把你看到的和想到的写出来，注意语句要通顺连贯。 4．看图写话。 图上都有谁？它们在干什么？它们会说些什么？请你仔细看图，展开想象，写写小松鼠和大白鹅之间的故事吧！ 要求：1．书写规范，正确使用标点符号。 2．可以用上这些词：涨水、抓耳挠（náo）腮（sāi）、挥舞、帮助。??????? 5．看图写话。 观察：图上画的是什么时间，什么地方，有哪些人，他们在干什么，他们会想些什么。请展开想象写一写。（注意把字写端正，语句写通顺，不会写的字用拼音代替。） 6．看图写话 仔细看图，看看图上有哪些小动物，他们在做什么。用几句话写下来吧！（注意格式，正确使用标点，不会的字用拼音代替）。 7．看图写话。 仔细观察图画，小兔看见盒子时是怎么想的？盒子里装的是什么呢？小兔又是怎么做的？结果怎么样？请发挥想象编一个完整的故事写出来。（不会写的字用拼音代替） 8．看图写话 仔细观察下面的图画，想一想小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做些什么事情呢？快用手中的笔把小蚂蚁的经历写下来，可以为你创编的故事取个不错的名字，不会写的字可以用拼音代替哟。 9．看图写话。 仔细观察图片，图上画的都有谁？他们在干什么？后来发生了什么事？他们之间会说些什么？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替） 10．看图写话。 看图，想一想：小白兔这一天都经历了些什么？把它这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。（不会写的字用拼音代替） (词语提示：早上??过了一会儿??到了下午??天黑了) 11．看图写话。 仔细观察图片，图中画的是谁？他在上学路上遇到了什么困难？是怎样解决的？请按顺序仔细观察图片，然后编一个完整的小故事写下来。（不会写的字用拼音代替） 12．看图写话。 仔细观察图画，图中都有谁？它们在干什么？发生了什么事？最后的结果可能是怎样的？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替） 13．看图写话。 仔细观察图画，想一想，月亮先生为什么不开心了？小猪又是怎么做的？结果怎么样？他们之间会说些什么？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替） 14．看图写话。 仔细观察图片，图中画的是谁？他在干什么？他遇到了什么困难？是怎样解决的？请按顺序仔细观察图片，然后编一个完整的小故事写下来。（不会写的字用拼音代替） 15．看图写话。 仔细观察图片，图中都有谁？它们在干什么？发生了什么事？它们是如何做的？结果怎样？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替） 16．看图写话。 仔细观察图片，图中发生了什么事情？小动物们是怎么做的？结果如何？请你发挥想象，编一个小故事写下来，注意故事要写得清楚、完整，语句要通顺。（不会写的字用拼音代替） 17．看图写话。 认真观察图画，想一想，图上都有谁？他们在干什么？他们之间会说些什么？请你发挥想象，把这个故事完整通顺地写下来。（不会写的字用拼音代替） 参考答案： 1．例文： 大狮子和小老鼠 一只小老鼠从狮子脸上跑过去，惊醒了睡梦中的狮子。狮子怒跳起来，抓住了小老鼠，想要弄死他。 老鼠哀求道：“尊敬的百兽之王啊，您放了我吧。只要您肯饶了我的命，将来有用着我的地方，我一定报答您的大恩大德。” 狮子说：“我堂堂一头雄狮，岂有用你小小老鼠的地方？笑话！不过，吃了你这小老鼠，也饱不到那里。放了你吧！” 后来，猎人用大网把狮子吊在树上，狮子痛得呲牙裂齿。老鼠听到狮子的吼声，走来用牙齿咬断了绳索，狮子得救了。 狮子感谢老鼠的救命之恩。老鼠说：“不用谢。当初您嘲笑我，根本不指望我有什么能力报答。现在您大概知道了，就是小小的老鼠，也会有用得着的地方。” 这个故事告诉人们千万不要看不起能力比自己小的人。 【详解】本题考查书面表达能力。 首先，从图中的标题《大狮子和小老鼠》可知故事的主人公是狮子和老鼠；然后逐幅图观察，明白它们之间发生的故事；最后把这个故事有条理地写下来，语句要通顺、连贯。 第一幅图：一只大狮子抓住了一只小老鼠。第二幅图：大狮子放了小老鼠。第三幅图：狮子被猎人网住。第四幅图：小老鼠咬破网子，救了大狮子。 写作指导：开头：交代故事发生的地点、时间、起因等。中间：有条理地写清楚事情的经过。结尾：交代故事的结局或从中明白的道理。 2．例文： 看图写话 小明非常喜欢小鸟。有一天，他从树林捉了一