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小学语文阅读课《寓言》教学设计 说。傻的种田人一直在田里焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”他傻在哪里？是因为他心急，觉得禾苗长得太慢，想帮它们加快生长。我们可以从他焦急地转来转去、天天去看、好像没有长高等词语中感受到他的心急。 三、重点学习《守株待兔》 1、导：我们再来看看《守株待兔》这则寓言，同学们读读，边读边思考：你觉得这个农民傻在哪里？可以用“――”划出相关的语句来。 2、交流： 预设：他们都说这个农民傻，他傻在哪里呢？我们来看看这句话——“后来，他每天都去看那个株，希望兔子再次出现。”1）你从哪里感受到他的傻呢？抓每天去看和希望兔子再次出现体会预设：你找到了第一