图形的放大与缩小教学设计与评析.docxVIP

图形的放大与缩小教学设计与评析 1、观察体验 教师出示一张长方形图片，并让学生观察。教师问学生：“这张图片能看清楚吗？”学生回答“能看清楚”。教师再问：“这张图片如果变大或变小，你们能感受到吗？”学生回答“能感受到”。教师引导学生理解图形的放大与缩小的含义。 2、联系生活 教师出示一些生活中的放大与缩小的现象，如放大镜、洗照片等，并让学生分析哪些是把物体放大，哪些是把物体缩小。学生回答后，教师再让学生举出生活中其他的放大、缩小现象。通过这些实际例子，让学生感受到图形放大和缩小在生活中的应用。 （评析：这一环节中，教师通过观察体验和联系生活的方式，让学生初步理解了图形的放大与缩小的含义。同时，