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Word 第 第 PAGE 1 页 学情视角下高中语文写作序列化教学研究 陈香峰  〔江苏省淮安市新马高级中学〕  谈论文，又称为说理文，它要求提出一个论点，然后具体地阐述这个观点，最终引导人们认同这个观点，高中语文老师必需引导高中生学会写谈论文。部分高中生的写作基础较差，假如语文老师直接提出较高的学习要求，这些同学可能会由于不能到达老师的要求而产生学习的挫折感。序列化的写作教学方法是指老师要在教学中先为同学打下学习的基础，然后引导同学渐渐地积累写作学问，从而让同学慢慢地提高写作水平。本次讨论将在学情的视角下以序列化教学的角度说明高中语文老师引导同