(部编版)《父亲树林和鸟》教案完美版.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 三年级上册语文教案-22 父亲、树林和鸟人教（部编版） 22 父亲、树林和鸟 文本分析： 本文通过童年时代父亲和“我”的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表 达了人与自然和谐的主题。全篇并没有直接写父亲怎样喜欢鸟，而是通过父子俩 看似不经意的对话，逐渐凸显父亲的形象。课文的语言充满诗意，耐人寻味，多 处使用了学生平时很少遇到的生动语句，尤其是连用多个修饰词，使表达的感受 更为丰富。 教学设计时，需强调“感情诵读，感悟熏陶”这一教学理念，紧扣“父亲一 生最喜欢树林和歌唱的鸟”这一中心，品味细节，以父亲看动静、闻气味就知道 林中有鸟和知道鸟何时最容易受到伤害、懂得鸟的安危的言行为依据划分层次、 组织教学。要通过描写树林环境的语句、 “我”与父亲的对比、“我”最后的心 情等，深化对父亲形象的认识。要在诵读和品味中激发学生担忧鸟类的命运及爱 鸟、护鸟的情感，领会到人与自然应和谐相