题西林壁完美版.pptxVIP

题西林壁完美版;庐山风景欣赏;庐山;第4页/共73页;;第6页/共73页;第7页/共73页;第8页/共73页;第9页/共73页;第10页/共73页;第11页/共73页;第12页/共73页;第13页/共73页;;第15页/共73页;第16页/共73页;第17页/共73页;第18页/共73页;第19页/共73页; 庐山位于江西北部，北临长江，东临潘阳湖，是一所历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。 庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。 ;1、比一比，再组词。;学习古诗的方法？; 庐山出名的原因除了优美的风光以外，还有一个重要的原因就是这一首诗。你知道是什么诗吗？;解诗题;西林寺;题壁诗;作者介绍; 《题西林壁》为苏轼47岁时所作。元丰七年（1084）四月，苏轼离任黄州、就职汝州时，途次江西游庐山，写下此诗。这首诗是他总结庐山之游的绝唱。 ; 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 2、独立识字学词。 3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所 蕴含的道理。;自学指导（一）;第31页/共73页;自学指导（二）;横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。;题西林壁;题西林壁;题西林壁;横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ; 题西林壁 ;自学指导（二）;;横看;岭;侧看;峰;第45页/共73页;远;近;高;低;;低 头 俯 视 ;放飞想象： 横着看，庐山 ； 侧着看，庐山 ； 从远处望，庐山 ； 从近处看，庐山 ； 从高处俯视，庐山 ； 从低处仰望，庐山 …… ;;自学指导（三）;自学指导（三）;不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 ;题西林壁; 题西林壁;;不识庐山真面目， 只缘身在此山中。; 题西林壁 ?? 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 ; 从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之中; 题西林壁;背一背： ; 诗歌描写了（;测一测：; 思考：要想看清庐山的真面目应该怎么办？; 你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的？; 有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。 ;拓展阅读：; 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”　　 “好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。　　 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”　　“不……像。”　　“那么，像什么呢？”　　“像……五……五角星。”　　“好，下一个。”　　老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”　　这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。;;感谢观看!