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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前心理健康教育活动教案 学前心理健康教育活动教案范文〔通用7篇〕1　　现在的家长和老师都很重视孩子的智力培育，对孩子在心情情感方面关注得不够。在日常生活中我经常发觉孩子在活动中有时候涌现心情不稳定，不能够作实时的自我调整。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和开心的，压力不是很大，而学校的生活和幼儿园的生活存在着很大的区分，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动“看得见的心情”，让幼儿学会掌握自己的心情，学会初步的调整心情的方法。　　活动目标　　1、知道每个人都有心情，并能辨别几种基本心情。　　2、能对自己的心情作出准确的表达。　　3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步知道调整自己的心情。　　活动预备　　1、六个心情脸谱兴奋、兴奋、哀伤、生气、可怕、苦恼。　　2、做有六个心情脸谱的大色子。　　3、每个幼儿一个心情温度计。　　活动过程　　一、幼儿听两段音乐兴奋和哀伤的。　　今日老师给小伙伴带来了一个好听的曲子，请小伙伴认真听，听好后告知老师你的感觉怎么样?　　听曲子“赶花会”。　　提问：听后你的感觉怎样?兴奋、欢乐　　再请小伙伴听一首曲子，告知老师听的感觉怎样?　　听曲子“北风吹，扎红头绳”。　　提问：听后你的感觉怎样?难过、难受。　　老师小