(部编版)《丁香结》第一课时六年级上册教案完美版.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 语文部编版六年级上册 第 2 课《丁香结》第一课时教学设计 课题 2.丁香结 单元 第一单元 学科 语文 年级 六年级 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。 2、会认“幽、雅”等 8 个生字，会规范书写生字及本文出现的四个多音字。 3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 学习 二、过程与方法 目标 1、一边读一边预测，想一想这篇课文主要写了什么内容？ 2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 三、情感态度与价值观、 感受丁香的美，初步培养学生要养成善于观察的好习惯。 重点 识字、写字，大致了解课文是从哪些方面来描写丁香的。 难点 初步培养学生要养成爱观察的好习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.歌曲导入： 本 节 课 通 过 歌 播放歌曲：丁香花 学生交流讨论 曲导入，吸引学 2.听了这首旋律有些伤感的歌曲，接下来我们就 生兴趣，进而导 一起学习一篇关于丁香花的文章，品一品作者笔下 入新课。 的丁香花又是怎样的呢？接下来我们一起来学习。 3.板书课题：2.丁香花 齐读课题 讲授新课 一、识字解词 自读课文 本部分分为四个 1、学生自读课文。 环节：第一个环 （课件出示） 提出要求： 节识字解词，采 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师 指名读要求 用多种形式的识 和同学。 字解词方法，结 （2 ）读准每一个字的字音，圈出生字词； 合古文识字加深 （3 ）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 学生对于生字的 （4 ）给每个小节写上序号。 记忆；第二个环 2、检查自学情况。 节初读课文、整 （1）出示生字 （课件出示） 指名认读 体感知，通过对 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 zhuì yōu yǎ àn 开火车读 课文主要内容的 缀满枝头