《沁园春·雪》 课件.pptxVIP

有一首词，一经发表，立即引来人们争相传阅， 使得国民党当局惊恐万分，坐卧不安。一批御用文 人以“唱和”为名，大肆攻击，对其进行文化“围 剿”。据说，国民党甚至还发电全国征词，但无一 可以与之匹敌，最终只得悻悻作罢。《沁园春·雪》毛泽东 写作背景1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人 民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其 间，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东 同志就把这首《沁园春·雪》抄给他，随后《新民 晚报》公开发表。探究：它为什么能引起这么大的轰动？ 朗读·感知《沁园春·雪》的感情基调欢快奔放激昂雄壮激愤悲壮 1、齐声朗读，赏析上阕。给词作中的几幅雪景 拟写小标题示例（1）图（4）图（3）图（2）图北国冰雪群山高原雪后晴日长城大河细读·感悟壮美 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。一、北国冰雪修辞手法：夸张 展现特点：冰天雪地，辽阔博大 表达情感：热爱、自豪静动动静结合，静穆中 增加飘舞的动态。 二、长城大河1、哪个字具有统领下文的作用？ 2、为什么选取“长城”与“大 河”？3、赏析长城大河景观。 山舞/银蛇， 原驰/蜡象，欲与天公/试比高。挠的斗争精神。三、群山高原修辞手法：比喻 展现特点：洁白、灵动 表达情感：热爱、自豪化静为动，浪漫想象，具有活泼奔放的气势。修辞手法：拟人 展现特点：奋发的态势和竞争的活力暗含蓬勃发展的中国革命、中华民族不屈不 意思为：等到。 虚写。须/晴日，看/红装素裹， 分外/妖娆。四、雪后晴日修辞手法：比喻与拟人 展现特点：妖娆 表达情感：热爱、赞美 北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 望/长城内外， 惟余/莽莽； 大河/上下， 顿失/滔滔。山舞/银蛇， 原驰/蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日， 看/红装素裹， 分外/妖娆。朗读指导读出：热爱祖国、民族自豪、豪情壮志在理解的基础上，再读一读上阕。 “望”——高诗人究竟是站在哪里，他怎么能看 到这么远，这么广阔的景象呢？地理位置精神胸襟思考探究1 意象古典诗词中常见的意象“杨柳”“长亭”与别离结下了不解之缘思考探究2 “大 雁明 月寄 托 了 无 尽 的 相 思”“” “梅”“竹”是君子们的最爱 小结： 意象——物象+情感。 本词：毛泽东诗词意象气魄宏大 千里江山图北国冰雪：总写雪景长城大河： 详写实景群山高原：雪后晴日：想象虚景热 爱自 豪抱 负上阕板书 课后作业1、基础题：收集描写雪的诗句。2、拓展题：阅读柳宗元的《江雪》，谈一谈 与本文所写雪景有什么不同？