第17课《动物笑谈》作业设计 （含答案） 部编版语文七年级上册.pdf

单元名 第五单元 课题 17 动物笑谈 节次 第 1 课时 称 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 1.日积月累 设计意图：熟练掌握本课的易 （1）请给划线字注音。 错字音、字形。 哺乳（ ） 羞怯（ ） 温驯（ ） 收敛（ ） （2）根据拼音写出正确汉字。 学科素养： pú fú huī dàn pán shān ☑语言的建构和运用 □思维的发展和提升 余 怪 □审美的鉴赏和创造 （3）根据意思写出成语。 □文化的理解和传承 ___________：形容彼此相差很远。 ___________：形容精神饱满，容光焕发。 能力维度： ☑识记□理解□分析综合 □鉴赏评价□表达应用□探究 参考答案：（1）bǔ qiè xùn liǎn （2）匍匐 余晖 怪诞 蹒跚（3）大相径庭 神采奕奕 题目来源：新编 设计意图：让学生在有限的阅 读时间内准确把握文章要点。 2.默读课文，请找出能清楚、准确地表达文章主旨的句子， 基础性 并抄写在下面的横线上。 学科素养： 作业 □语言的建构和运用 （必做） __________________ ___________ 通常我们把这类句子叫做___ ______。 ☑思维的发展和提升 □审美的鉴赏和创造 □文化的理解和传承 参考答案：“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣 事，不过逗乐的主角常常不是动物，而是观察者自己。他们 能力维度： 在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不 □识记☑理解□分析综合 顾自己的尊严。” 中心句。 □鉴赏评价□表达应用□探究 题目来源：教材同步解析 3. 本文详细记述了作者观察水鸭子和饲养黄冠大鹦鹉的过