第二单元综合性学习《有朋自远方来》作业设计 部编版语文七年级上册.pdf

单元 综合性学习 课题 有朋自远方来 节次 1 课时 名称 作业 作业内容 设计意图和题目来源 类型 我国自古以来就是礼仪之邦，重视友情，讲究朋友之谊。叙 写友谊的古诗文俯拾皆是：“①_____________， _______________”（李白《赠汪伦》）把无形的情谊化为有形 的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友 情； ②“_______________，________________”（李白《黄鹤楼送 孟浩然之广陵》）通过写放眼长江、目送孤帆远影的细节，表现 设计意图：熟读背诵古诗文， 出李白送别孟浩然的不舍之情；③“_____________， 能熟练运用楷书准确书写汉 _____________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）通过 字，能结合语境具体运用。考 丰富的想象，运用拟人手法，将月亮人格化，表达李白对朋友王 察语法知识，帮助学生建构语 昌龄的深切关心。诵读诗文，让我对友情有了更深的理解。友情 言知识。 好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。希望通过这次古诗诵读活 动，使同学们能够多交益友，丰富自己的生活。 学科素养： 1.结合语境，写出正确的诗句。 ☑语言的建构和运用 基础 ①_______________________，______________________。 □思维的发展和提升 性 ②_______________________，______________________。 □审美的鉴赏和创造 作业 ③_______________________，______________________。 ☑文化的理解和传承 （必 2.文段中画波浪线的句子有一处语病，请将修改后的句子写下 做） 来。 能力维度： 修改后的句子： ☑识记☑理解☑分析综合 _______________________________________________________ □鉴赏评价□表达应用□探究 _______________________________________________________ 题目来源：新编 参考答案： 1.①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ③我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2.希望通过这次古诗诵读活动，同学们能够多交益友，丰富自己 的生活。 设计意图：通过甲骨文识字培 养学生的理解力、创造力，并 3.解读“朋友”内涵 在成语的实际运用中理解 “友”的内涵。 学科素养： ☑语言的建构和运用