部编版七年级语文下册（木兰诗)教育教学课件.pptxVIP

;;;;;;;; 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄……;从木兰决定“从此替爷征”可以看出木兰具有什么性格特点？; 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ;如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？; 这是古诗词中常见的“互文”现象。所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 ; 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ;将军百战死，壮士十年归 ; 朔气传金柝，寒光照铁衣;策勋十二转，赏赐百千强; 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;开我东阁门，坐我西阁床;双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;主要情节;; 一 ;替父出征;本诗叙述了木兰女扮男装代父从军的故事，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕荣华，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 ;连连看;1、问女何所思 2、愿为市鞍马 3、但闻黄河…… 4、出郭相扶将 5、当户理红妆 6、著我旧时裳;练一练：对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的??项是（ ） A．表明了可汗的积极性很高。 B．“大”就是大规模的意思。 C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D．意思是非常、十分。;练一练：对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　 ） A．写征程的遥远和军情的急迫。 B．写战争到来的悲凉气氛。 C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D．写行军旅途的欢快。;采用了互文修辞手法的句子有：;1、问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。 2、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ;3、军书十二卷，卷卷有爷名。;万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 策勋十二转，赏赐百千强。 阿爷无大儿，木兰无长兄。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； ;（2）旦辞爷娘去， 暮宿黄河边…… 旦辞黄河去， 暮至黑山头……; 扑朔迷离：;;1.理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。 2.反复诵读，感受诗歌的语言特点，理解诗歌内容，并背诵全诗。 3.了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。;《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首 ，选自宋代 编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的 _____________被合称为“乐府双璧”。;;;唧(ｊī)唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼(ｚｈù)声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。;昨夜见军帖(ｔｉě),可(ｋè) 汗(ｈáｎ)大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为 市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔(ｐèｉ)头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿(ｓù)黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅(ｊｉāｎ 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕(ｙāｎ)山胡骑(ｊì)鸣啾啾(ｊｉū 万里赴戎机，关山度若飞。 朔(ｓｈｕò)气传金柝(ｔｕò),寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子　坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将(ｊｉ