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有关小班教案范文9篇 小班教案 篇1 活动目标：  1、在好玩的嬉戏情境中，能听辨音源的方向，提高听音力量。  2、初步感受音乐的节奏，能随音乐边说边做简洁的动作。  3、愿意与老师、同伴一起欢乐地唱唱跳跳做嬉戏。  活动预备：  相关媒体制作  小动物头饰若干  铃鼓  活动过程：  一、听听走走做嬉戏——听辨音源！  1、师：今日，小伴侣们都戴上了小动物的头饰，真美丽。提问：你是什么小动物？你会仿照它的动作吗？  2、玩嬉戏：天黑了  3、铃鼓停下来，幼儿摘下头饰，提问：我们到哪里啦？  二、说说跳跳一起来——我跟黛西学本事！  1、师：米奇异妙屋里有我们的好伴侣，它是谁呀？让我们一起喊三、二、一把米老鼠请出来好吗？  2、孩子们用不同的方式和它打招呼。  3、来到妙妙屋，  （1）妙妙屋有客人来了  （2）提问：是谁来了呀，她在干什么呀？她跳的舞好看吗？  黛西是怎么跳的呀？请幼儿说一说，做一做，  老师关心幼儿总结出动作  （3）来看看黛西是怎么说怎么跳的呀？  （4）老师用铃鼓给小伴侣伴奏，幼儿来说一说跳一跳。  （5）让我们跟着黛西一起再跳一遍。  （6）请幼儿自己拿铃鼓，拍拍节奏，边拍边跳一跳。  三、大家一起跳起  师：小伴侣们跳的太棒了，让我们和黛西一起表演吧！  看动画一起跳，自由发挥。  让我们跟米奇再见吧。 小班教案 篇2 、设计路标图。  1、路标图上画些什么？让客人伴侣很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小伴侣在走路等）  2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。  3、老师指导幼儿画园标、路标图。  4、路标图贴在什么地方让客人伴侣看得见？  5、幼儿贴路标图。  活动三、逛超市。  1、激发幼儿运用已有的生活阅历。客人来，我们怎么款待客人？我们用什么来款待客人？  2、逛超市。  引导幼儿观看超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么便利？  引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？  活动四、款待客人。  1、师生共同布置教室。  2、款待客人时说些什么？怎么款待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人兴奋？  3、你的客人伴侣叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人伴侣的照片）你想了解客人伴侣哪些好玩的事情？  4、找伴侣。  5、幼儿相互沟通。在活动中激发幼儿热忱款待客人伴侣的情感，鼓舞幼儿大胆沟通、表现。 小班教案 篇3 活动目标：  1．理解故事内容，会说故事中重复的句子。  2．学习常用动词：擦来擦去，爬来爬去，摆来摆去等。  2．懂得要爱惜树，知道怎样爱护树。  活动预备：相关课件。  活动过程：  一、引出课题  1、 春天来了，大树的身上都长出了绿绿的叶子，大树很快乐，可是的身旁他没有伴侣，他觉得很孤独，于是大树就想找几个好伴侣。那我们一起来看看，都有谁来了，大树情愿和他们做好伴侣吗？  二、播放课件，理解故事前半部分，并学习动词。  1、我们一起来看看，究竟谁想和大树做伴侣？听一听他们都说了什么？（老师讲得慢些）  2．播放课件：小羊来了片段，学习词语擦来擦去。  （1）是谁来了呀？大树为什么不愿和小羊做伴侣？  （2）小羊在大树的身上干什么呀？（擦来擦去）学习词语擦来擦去。你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢？（老师做大树，请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作）  （3）师：大树说：我不情愿和你做伴侣，你会把我的皮擦破的。  3．播放课件：小牛来了片段，学习词语撞来撞去。  （1）小牛来了，它对大树做了什么？（老师用动作提示幼儿）  （2）（撞来撞去）大树喜爱小牛吗？为什么？（小牛跟大树斗架，这样会把大树推到的）  （3）大树怎么说的？（引导幼儿学说大树的话）  4、 播放课件：小猴来了片段，学习词语摆来摆去。  （1）小猴来了，小猴在大树身上怎么样呀？（荡来荡去、摆来摆去）  （2）谁来用动作做做，小猴子是怎样摆来摆去的？（用手臂表示摆的动作）  （3）大树喜爱小猴吗？它是怎么说的？（小猴抓着树枝荡秋千，这样会把树枝折断的）  5、 播放课件：小虫子来了片段。  （1）小虫子它想干什么？（吃树皮）它在大树身上怎么样？（爬来爬去）（学习动词爬来爬去：幼儿仿照动作）  （2）大树怎么说的？（虫子在大树身上，大树很难过，大树也不情愿和它做伴侣）总结：来了这么多的小动物，可是大树都不喜爱它们，没有和它们成为