七年级语文《论语》十二章课件.pptxVIP

孔子杏坛讲学孔 府孔庙 祭祀孔子的地方孔林 孔子墓地孔 子 孔子〔公元前551-公元前479〕，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑〔现山东曲阜〕人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人，被誉为“万世师表〞、“千古圣人〞，“至圣先师〞。世界十大思想家之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“圣人〞，尊为“至圣〞，与战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟〞。2、孔子思想 〔1〕、政治思想 孔子创立了以“仁〞〔即仁爱、爱人〕为核心的道德学说，政治上主张“仁政〞〔 “仁者爱人〞、“克己复礼〞。〕他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人〞、“君子成人之美，不成人之恶〞 ，都是他的做人准那么。 2、孔子思想〔2〕教育思想重视教育的作用提倡“有教无类〞 〔一视同仁〕“诲人不倦〞“因材施教〞 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，共20篇。 宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书〞 《论 语》　知识链接“五经〞： 《诗》、《书》、《礼》《易》《春秋》 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下〞。因为《论语》中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度、处世方法。关于《论语》读读写写给以下红字注音。人不知而不愠( yùn 〕 一瓢饮(piáo〕 三省(xǐng〕 不逾矩(yú 〕 陋巷(xiàng〕 一箪食(dān ) 好之者(hào 〕 学而不思那么罔(wǎng〕 思而不学那么殆(dài 〕 曲肱而枕之(gōng〕 博学而笃志(dǔ 〕 不亦乐乎(lè 〕 不亦说乎(yuè 〕“悦”的古字，愉快生字音形xǐnglúnyuèyùnyú jǔ chuán论语? 说? 愠?传三省 逾 矩 罔 殆?箪食知之者不如好之者诲人不倦? 曲肱? 笃志? ?哉wǎngdàidānhàozāi juàn gōngdǔhuì 1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？〞2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？〞注意划分朗读节奏3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。〞4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。〞5、子曰：“学而不思/那么罔，思而不学/那么殆。〞注意划分朗读节奏6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！〞7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。〞8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。〞注意划分朗读节奏翻 译 句 子分析文义连词,表承接按时名词用作状语温习子曰：“学而 时 习之，不亦 说乎？也是同“悦〞，愉快孔子说：“学习了然后按时温习，不也很愉快的吗?志同道合的人了解却，表转折生气，恼怒指有才德的人有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?人们不了解我，我却不生气恼怒，不也是一个有才德的人吗?〞有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠， 不亦君子乎？〞第一章所讲的内容不断温习，〔知识〕方能 牢固，学习之乐 学习方法志同道合的人远道而来，切磋促进，人生之乐 学习的乐趣自求长进，不怨他人，提高修养。 〔学习态度〕个人修养独学而无友，那么孤陋而寡闻第1句讲第2句讲第3句讲文本探究一、“学而时习之〞与“有朋自远方〞来概述了怎样的学习方法？孔子提倡的学习不只是纯知识的书本学习，更重要的是为人的学习。“学而时习之〞强调知识的学习、道德的修炼都需要自觉学习，不断实践。学习又是互相切磋、互相鼓励、互相交流的事情“有朋自远方来〞就是志同道合的人，从远方而来，交流求学的心得，探索为人的道理。二、做到孔子教导的“人不知而不愠〞，对我们处理好人际关系有何益处？不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之符合道德标准宽容对待别人，能让人际关系更加和谐、融洽。自我检查，反省曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不习乎？〞 每天名词作状语我屡次替表顺承自己谋划，出主意竭尽自己的心力表顺承诚信老师传授的知识动词作名词分析文义曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？〞曾子说：“我每天屡次反省自己——替人家谋划事情是否竭尽自己的心力？和朋友交往是否诚信？老师传授的知识是否复习了？〞 内容解读 1.从曾子“三省