第一单元第2课+美术是个大家族 人教版初中美术七年级上册.docxVIP

PAGE PAGE 3 人教版 七 年级（上） 美术 教案 课题 1.2美术是个大家族 课型 欣赏.评述 主备人 总课时 1 本节课时 1 学 习 目 标 1、知识与技能：了解美术学科特征及美术的主要门类。 2、过程与方法：掌握美术作品中不同门类所涵盖的种类和代表种类的风格特征。了解美术作品除了能满足人们的审美需求外，还是兼具使用功能的艺术门类。 3、情感、态度和价值观：认识到美术作品，正以形象化直观化的特征证明着人类社会和文明的进步，提升着人们的生活品位，促进着世界多元化的传承与交流。 重 点 难 点 重点：了解不同美术作品的特点及区别，拓展学生的人文视野。 难点：掌握学生的类别及不同角度的分类。 教 学 过 程 1、引导阶段： （1）给你一个机会装饰你自己的房间，你会选择哪些物品？ 美术离我们并不遥远，就在我们身边，而且生活处处离不开美术。（总结出美术的四大门类，引出课题美术是个大家族。） 什么是美术？ 美术是运用一定的物质材料，（如：颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等）塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。也叫造型艺术、视觉艺术。 2、发展阶段： （1）学生讨论：什么是绘画？你能说出几种绘画形式？ 含义：在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。 按工具材料分类：中国画、油画、版画、素描等。 按功能、用途分类：壁画、装饰画、年画、连环画等。 （2）教师在解释绘画概念的基础上，让学生通过视频来感受一下不同绘画种类。 （3）介绍梵高的向日葵和齐白石的蛙声十里出山泉。 （4）让学生介绍一下自己喜欢的一张画。 （5）让学生自己选择公司类型，并为公司设计一个商标展示学生作品，并让学生做简单说明。 （6）借助多媒体课件进一步讲解艺术设计所包含的种类。 含义：利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科。 按材料和工艺分类：石雕、木雕、玉雕等。 按表现形式分类：浮雕、圆雕、透雕。 （7）结合多媒体资料让学生区分浮雕圆雕与透雕，说说他们都有什么功能？ （8）播放秦始皇陵与四大名窟的图片。 （9）播放不同地区的建筑在外形材料建筑风格上的区别。 （10）对于刚刚所学的门类，你更喜欢哪一种？学生讨论回答。 3、总结 美术丰富我们的生活，提高我们的审美情趣。在日常生活中我们会看到、欣赏到很多优秀的美术作品。无论是专业的独特的作品，还是在生活中随处可见的美的装饰，它们都在潜移默化中影响着我们，也希望同学们多看多思多欣赏，运用我们学习到的美术知识提高我们的审美水平欣赏我们美丽的世界。 4、作业设计： 选择自己喜欢的美术门类，在课后或者是网络上寻找其相关代表作品进行欣赏评述。