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新乐市实验学校 四年级上册科学推和拉课件 第一页，共二十九页，2022年，8月28日 第二页，共二十九页，2022年，8月28日 第三页，共二十九页，2022年，8月28日 第四页，共二十九页，2022年，8月28日 第五页，共二十九页，2022年，8月28日 第六页，共二十九页，2022年，8月28日 第七页，共二十九页，2022年，8月28日 学习目标 1、举例说明物体受到推和拉之后发生的变化。 2、分析出推和拉各是一种力， 推和拉的用力方向和结果是不同的。 3、科学、技术、社会、环境目标 能找出生活中存在的推和拉现象 三、科学知识目标 1 ．举例说明物体受到推和拉之后发生的变化。 2 ． 分析出推和拉各是一种力， 推和拉的用力方向和结果是不同的。 四、科学、技术、社会、环境目标 能找出生活中存在的推和拉现象 第八页，共二十九页，2022年，8月28日 什么是“推”？ 什么是“拉”？ 我能说推和拉 2人小组交流 第九页，共二十九页，2022年，8月28日 推 —是使物体移开 或移动的力。 拉 —是强行将物体 拉向自己的力 或拖力。 第十页，共二十九页，2022年，8月28日 一、认真观察教材30页的插图，思考下列问题： 1、 图中的人做什么，判断哪些活动用推，哪些活动用拉？（在书上用 标出） 2、2人小组交流： 物体受到推或拉后会发生什么变化？ 观察力 第十一页，共二十九页，2022年，8月28日 找一找，图中哪里用到了推或拉？受到推或拉的物体会怎样呢？ 第十二页，共二十九页，2022年，8月28日 用到的力 图中事例 推 ①用割草机割草 ②用手推门 ③用脚蹬自行车 由 （ ） 变成了 （ ） 拉 ①升国旗 ②放风筝 ③提拉玩具小鸟线绳 静止 运动 运动 状态 应用生活 第十三页，共二十九页，2022年，8月28日 3、我们的结论： 推和拉可以使物体( )发生变化，推和拉都是（ ）。 　 运动状态 力 第十四页，共二十九页，2022年，8月28日 活动1、思考下列问题： ⑴　他们分别做什么活动？ 　⑵　每个活动应该怎样做？ 　⑶　活动中应该注意什么？ 推手掌 拉手臂 体 验 第十五页，共二十九页，2022年，8月28日 　⑴ 4人一组，两人活动，另两人一人为裁判，一人记录，交替进行。 　⑵ 活动前，要做好准备工作，推手掌:手掌过了桌子中间位置为赢；拉手臂：双手逆向侧面站好，手掌相握，手掌过了桌子中间位置为赢。在准备过程中，不允许用力推或拉对方。 ⑶ 裁判员下达命令后，双方用力推或拉，力争战胜对方。 活动规则： 第十六页，共二十九页，2022年，8月28日 交流内容 比赛结果： 推手掌： ＿＿＿赢，说明力气 ---------输，说明力气 拉手臂： ＿＿＿赢，说明力气 说明： 大 小 大 ----------输， 说明力气 小 力有大小 第十七页，共二十九页，2022年，8月28日 推和拉可以使物体的 发生变化，推和拉都是 。推和拉都有 和 。 运动状态 力 大小 方向 我的感受 第十八页，共二十九页，2022年，8月28日 设问导读 三、看课本32页“活动2” 1、 4人小组讨论下列问题： （1）结合教材插图说说如何制作纸蝙蝠？ （2）归纳总结制作的步骤和方法。 制 作 第十九页，共二十九页，2022年，8月28日 步骤： 1、将一张正方形纸折成一个三角形。 2、将这个三角形再对折成小三角形。 3、在有四层纸的一边剪一个三角形的口子。 4、向前拉动它的两只“耳朵”，并在下面画出“眼睛”。 5、将每一侧的三角形翅膀向下折。 第二十页，共二十九页，2022年，8月28日 边玩边思考 一只手捏住纸蝙蝠的身体，另一只手推或拉它的翅膀，观察有什么现象，是什么原因造成的？ ? ? ? ? 活动要求 结果 （看到的现象） 方 向 往下拉翅膀 往上推翅膀 大 小 用力大一些 用力小一些 结论 （大小）和（方向）不同的力会带来不同的（结果） 耳朵向下 耳朵向上 耳朵向下展开大一些 耳朵向下展开小一些 第二十一页，共二十九页，2022年，8月28日 新乐市实验学校