钢筋混凝土课程设计心得体会.docx

钢筋混凝土课程设计心得体会 《钢筋混凝土构造》课程设计是在学完钢筋混凝土构造 根本原理的根底上进展的，《钢筋混凝土构造根本原理》这门课主要是讲解受弯构件(梁、板)、受压构件(柱子)、受扭 构件在荷载作用下承载力量极限状态和正常使用极限状态 的配筋计算，计算结果要满足《混凝土构造设计标准》的要 求。而这次课程设计我是从以下几个方面进展的： 一.题目的选取： 在寻常的教学和作业中，要求学生娴熟把握了各种构件 的配筋与计算，并且能进展配筋验算 (配筋满足适筋梁的要求，不能是超筋梁和少筋梁的配置 )，而课程设计是理论与实践相结合的一个重要环节，一方面要基于课本，另一方面 又要高于课本，依据我们专业的特点，我没有选取简洁的构 件设计，也没有选取简单的高层或简单体系的设计，而是选 取了一种简洁的构造体系——钢筋混凝土多层框架构造的设计。 二.设计的思路与要求： 要求学生依据设计任务书，查阅《混凝土构造标准》、《荷 载标准》计算构造上所施加的荷载 ;然后依据任务书要求进展内力计算以及配筋计算，同时用 pkpm 软件进展内力分析和同时自动生成配筋图;最终对手算和软件计算进展比较和调整。要求学生上交：构造设计计算书一份：要求有封皮、 名目、具体的计算内容;并在计算书里绘出相应的构造施工 图。 设计的目的旨在让学生把握荷载的计算过程、内力的计 算方法和配筋计算过程，另一方面通过对 pkpm 软件的学习， 能娴熟地把握构造的建模和分析，更重要的是把握有软件进 行设计的过程，分析完以后要把配筋图转到 cad 上，进展图形的摘取。 三.设计过程和时间安排： 课程设计安排一星期，但是任务比较重，再加上学生对软件不是很熟，所以重点就是讲解软件的应用和荷载的计算， 具体安排如下：第一天上午生疏课程设计任务书，讲解荷载的查阅以及计算的方法，下午让学生自己进展计算荷载和在荷载作用下的内力;其次天，第三天上午讲解pkpm 的应用过程，讲解图形的输入，荷载的输入，楼层的安装，内力分析以及配筋图的选取，下午在教师的指导下让学生自己进展软件设计;第四天让学生自己设计，第五天，第六天就是整理 和提取数据、图形，并整理成册。 这次设计主要是用软件进展设计，再加上教师的跟踪， 大局部学生很有乐观性，并且能善始善终，特别是在设计的 过程中，同学们热忱很高，有问题就相互争论，相互请教， 这样对软件中消灭的问题就能很快解决，特别是在提取图形 方面，学生不知所措，经过教师的讲解，最终解决这个问题。 四.设计的结果： 对学生的整个设计过程还是很满足的，对梁和板的配筋 还是满足标准要求，但是也消灭了一些问题，图形是由 pkpm 转到cad 上的，在电脑上是很清楚，很美观，但是当打印成册时，一些图形很不抱负，要么是不清楚，要么是一些字符 设置的大，要么设置的小，很不抱负。 五.设计中存在的缺乏和改进措施： 局部学生对手算存在很大的困难，对一些根本的公式 不能理解，导致出错。 对标准的查阅还保护是很生疏，为此在以后的教学中 让学生多看标准。 对软件中消灭的问题要准时订正，要求学生自己多应 用软件进展设计。