部编版七年级语文下册（孙权劝学)课件.pptxVIP

孙权劝学;激趣导入;知识链接; 《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。全书294卷，约300多万字。记载了从周威烈王二十三年（前403）至后周世宗显德六年（959）共1362年间的史事，内容以政治、军事为主，长于描写战争。《赤壁之战》《淝水之战》等是本书描写战争的代表作。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，赐书名为《资治通鉴》。; 孙权（182－252），即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。公元200年，兄孙策死后，他18岁，便继承了孙氏政权，据守江东。208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌，后迁都建邺。; 鲁肃（172－217），三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。; 吕蒙（178－219），字子命，三国时吴国名将。安徽阜南人，少依孙策部将邓当。邓当死代领其军。后跟从孙权攻占各地。曾随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆州。不久病故。;涉猎（ ）;表示反问语气的词，相当于“哪里、难道、怎么”等 如：岂止、岂有此理。;当道，当权。;“邪”通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。;权谓吕蒙曰 自以为大有所益;“邪”通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。;;①孤岂欲卿治经为博士邪 ②但当涉猎，见往事耳 ; ：正常语序应为“蒙以军中多务辞”。;1.播放《孙权劝学》情境课文，让学生感受孙权劝学的场景。;2.“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”表现了鲁肃怎样的感情?;3.“士别三日，……大兄何见事之晚乎!”表现了吕蒙怎样的心境?;4．孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有区别吗?;5.课文在情节的处理上有什么特点?;运用对话 刻画人物;;;布置作业;再 见;台阶;学习目标;知识备查;知识备查;;;糟糕;;;;【大庭广众】;整体感知;2.按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括层意。;精读细研;准备造台阶;捡砖;建造新台阶;精读细研;精读细研;第一课时;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;合作探究;2.想一想新屋造成后，父亲放鞭炮时为什么不自在？;3.小说结尾写道“怎么了呢,父亲老了。”如何理解这一结局?;;;?线索清晰,结构整齐。;?细节描写出神入化。;板书设计;课堂检测;A.麻筋草鞋　人踩牛踏　宽敞阴凉　唿搭 B.微不足道　摇来荡去　筹划材料　泥浆 C.精力旺盛　不凑热闹　大庭广众　跨骨 D.门槛台阶　流出涎水　低眉顺眼　嗑头;课堂检测;课堂检测;课堂检测;;拓展探究;拓展探究;拓展探究;拓展探究;拓展探究;拓展探究;拓展探究;课下作业;课下作业