部编版七年级语文下册（最苦与最乐)教学课件.pptxVIP

最苦与最乐梁启超 学习目标1.了解作者的生平及处世的态度。?2.体会文中排比修辞手法的作用，在掌握相关议论文知识的基础上理解文章内容。?3.学习课文在论述过程中表现中心论点的写法，以及严谨周密的论证和深入透彻的阐述。体会作者论证严密的写作特色，欣赏作者流畅、简练的语言。4.领会作者对人生价值的思考，树立对家庭、社会、国家的责任感。作者介绍 梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。 代表作有《李鸿章传》《清代学术概论》《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等，著有《饮冰室合集》。苦乐 背景资料 本文选自《〈饮冰室合集〉集外文》(北京大学出版社2005年版)。“苦”与“乐”是人类永恒的话题，古往今来，不乏哲人志士精彩的论述，也不乏平常老百姓深刻的思考。而作为思想家的梁启超，则以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，写出了自己对苦与乐的独特而深刻的理解。 知识链接议论文（1）概念 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。（2）三要素 议论文三要素是：论点、论据、论证。苦乐 论点是正确、鲜明地阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇议论文只有一个中心论点，但可以有几个分论点。 论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。 论证是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。检查预习1.订正字音 恩惠(huì)契约(qì) 监督(dū) 如释重负(shì) 揽(lǎn) 悲天悯人(mǐn) 卸却(xiè)苦乐 2.词语释义无入而不自得：语出《礼记·中庸》。意思是，君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。任重而道远：（士）肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途。悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤 和不平。3.词语辨析达观 乐观 “达观”和“乐观”都有“精神愉快”的意思。 “达观”侧重于对事情看得开。 “乐观”侧重于充满信心。整体感知 根据“提出问题——分析问题——解决问题”的思路把全文分为三部分。 第一部分(1～3)：论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。 第二部分(4)：运用对比论证、引用论证论述“尽责任是人生最大的快乐”。 第三部分(5、6)：论述“人生当勇于负责，而不能逃避责任”。内容探究 1.人生什么事最苦？作者是怎样得出答案的？ “人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”作者先用一串设问句提出关于人生最大痛苦的许多观点，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。 最苦最乐 2.为什么说“身上背着一种未来的责任”最苦呢？ (正)凡人在世间一天，便有一天应该做的事；(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。从而推论出最苦的原因：受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲。苦乐 3.到底什么叫责任?它的范围有多大?作者是怎样层层深入阐述的？ 显而易见,欠钱没还,受恩没报,得罪人没赔礼,这都是没尽责任的表现。由此推之,对家庭、对社会、对国家,乃至于对自己,都是有责任的。接下去,作者用了三个“凡属”,概括了所有的责任。4.人生什么事最乐？作者是怎样引用名言 来论述的？ “自然责任完了，算是人生第一件乐事。”作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个方面来论证自己的观点。 5.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？ 人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责；想卸却责任将永远痛苦，“快乐之权操之在己”，苦中有乐，苦乐循环。结论：要在尽责中寻找快乐。苦乐 6.本文最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？ 最苦：“到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。”“你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。” 最乐：“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。”“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。”最苦最乐 7.一般以一对互为反义的范畴为题的文章,往往是把正面的概念放在前面,那么可否把文题改为“最乐与最苦”？ 不能改。作者认为“从苦中得来的乐才算真乐”,那么只有先论述“最苦”,后论述“最乐”才顺理成章,既然行文是这样的顺序,那么题目自然也该是这样的顺序。最苦最乐 品味赏析 1.你是如何理解第1自然段中“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是”这几句话的。 这几句话运用了设问句、排比句和否定句，设置悬念，引出要议论的话题，引人思考。突出观点，增强语言的表现力。苦乐 2.课文第2自然段中“人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多做分外希望)，虽