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小班美术优秀教案及教学反思《花间蝴蝶飞》
教学目标：
1. 学生能够自由运用美术语言表现花和蝴蝶。
2. 学生能够感受到自然界中万物相互依存的美好。
3. 学生能够在创建自己的艺术作品时，积累经验和观察能力。
教学原则：
1、采用自主学习的模式发现和解决问题。
2、推崇互动体验式教学，注重情境教学和探索式学习，以激发学生的兴趣。
3、强调一种自由发挥的语言模式，在有限的素材下发挥无限的想象力。
教学过程：
1、情境创设：利用图片、游戏等资源呈现一个富有生命力的自然世界，并向学生重点展示花和蝴蝶。
2、学生互动：让学生互动对话，观察自然万物在它们之间的相互关系，从而激发学生的美感、生活感和感知力。
3、画面呈现：使用画面修饰让学生感受和理解自然界和人类的和谐共生。此时，引导学生发现，世界上的任何事物都不是孤立存在的，而是依存相连相融的。
4、创建作品：鼓励学生利用自己的经验和想象，设计和创作属于自己的花和蝴蝶画作，尽力体现自己的观察力和表达欲。
教学反思：
1、本课程采用了情境创设和互动体验式教学的方法，强调学生的创造性思维和自由发挥，这让学生参与感很强，积极性也很高。
2、通过学生们的创建作品，我发现学生在表达对象和修饰技巧上有明显的不足，需要更多丰富的教学资源来帮助他们提升观察和表达能力。
3、此次教学中运用的游戏和画面修饰等资源也可以帮助学生增强对自然环境和人生价值的认知，这是教师在教学过程中应该多加注意的问题。
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