小班美术教案及教学反思《漂亮的手套》.docxVIP

小班美术教案及教学反思《漂亮的手套》 一、教学目标 1. 能够理解故事情节，感受情感。 2. 能够辨析色彩、形状及纹样并进行创作。 3. 能够运用多种材料和工具进行手套的制作和创意表达。 二、教学内容 《漂亮的手套》 手套的制作 三、教学过程 1. 导入环节 教师在课前准备好纸板、剪刀、彩色纸、胶水等材料，并扮演故事角色，“大家小时候都一定都听过好多好多的童话故事吧，今天老师给大家讲一个关于手套的故事，你们想知道发生了什么事情吗？” 2. 学习环节 （1）故事情节展现 威利金线是一位富有、慷慨的匠人。他在橱窗里展示着他最精美的手套。但如果你拥有一双威利金线的手套，你将拥有美丽和好运。这些手套是如此的精美和漂亮，以至于没有人能够镇住自己而不去触摸，甚至尝试着去穿它们。 一个普通、害羞的孩子到了橱窗前看到了这些手套，它为之感动并被其中一双手套所吸引。它想要穿上这双手套展示在大家面前，但实现这个愿望需要付出代价。 （2）色彩、形状及纹样分析 教师切换角色，与学生一起分析故事中的色彩、形状及纹样：黑色的羊皮，金色的线织成的绣花，还有迷人的蝴蝶结。 （3）制作手套 教师引导孩子们用纸板、剪刀、彩色纸和胶水制作自己的手套，鼓励他们自由创意，展示自己的观察力和想象力。 3. 总结反思 从故事中，孩子们学会了默默地前行，如何表现善良、勇敢和自信。同时，在手套制作的过程中，让孩子们实践创作，了解材料与工具的使用方法，让他们感受到手工创作带来的乐趣与成就感。也让孩子们在课程中体验到美术的独特魅力。