小班音乐故事详案教案及教学反思《礼貌歌》.docxVIP

小班音乐故事详案教案及教学反思《礼貌歌》 小班音乐故事详案教案及教学反思《礼貌歌》 一、教学目标 1、通过音乐细胞的学习，让孩子能听懂并体验音乐里的情感； 2、通过学习音乐故事，让孩子了解社交礼仪的重要性； 3、通过互动游戏和团队合作，锻炼孩子的情感智能和协作精神。 二、教学准备 音响设备、音乐故事《礼貌歌》、手偶、礼仪小卡片。 三、教学过程 1、引入活动 老师拿着手偶、礼仪小卡片，来到孩子们的面前，让孩子们挑选卡片，描述一下上面的礼仪行为。 2、学习音乐故事 老师播放音乐故事《礼貌歌》，并让孩子们跟着歌曲的节奏做出相应动作，比如鞠躬、握手、向前走等。 3、音乐细胞探究 老师播放音乐故事的部分片段，让孩子们依据音乐旋律和节奏，发现其中的情感变化。 4、互动游戏 老师带领孩子们进行“礼貌传递”的游戏，每个孩子手里拿着一张礼仪小卡片，假装自己是扮演礼仪大使，说出上面的礼仪动作，并传递给下一个孩子。 5、团队合作 老师根据孩子们的实际情况，分成不同的小组，让孩子们共同创作礼仪小曲，展示给其他小组观看和听取。 6、课堂小结和反思 老师帮助孩子们回顾今日所学的内容，并引导孩子们思考如何在日常生活中运用到所学的礼仪知识。 四、教学反思 通过本次音乐教学，孩子们能够听懂并体验音乐里的情感，学习到社交礼仪的重要性，锻炼了情感智能和协作精神。在学生的掌声中结束了这节有意义而又充满活力的音乐课程。