南京四城区教师招聘试卷语文回忆整理版.pdfVIP

2014年南京市四城区教师招聘考试（回忆版） 公共知识(共60分) 一、单选题（每小题2分，共30分。下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的） 注：红色字体为确定答案 加粗字体为该题涉及学科或方向 1、自由贸易区在何地成立 答案：上海 时政 2、市场资源配置地位 答案：决定性作用 时政 （十八届三中全会） 3、我国的根本政治制度 答案：人民代表大会制度 政治 4、紫金山“半山园”跟哪个人物有关，且写了“春风又绿江南岸，明月何时照我还” 答案： 王安石 南京文化 5、紫金山天文台 计时工具 答案：日晷 南京文化 6、吃火鸡是哪个西方节日的传统？ 答案：Thanksgiving 节日文化 7、歌曲时间排序 ①《走向复兴》②《歌唱祖国》③《在希望的田野上》④《走进新时代》答 案：②③④① 历史 8、踝关节扭伤处理 答案：立即冷敷，一天后换热敷 健康卫生 9、百米赛跑 摩擦力、惯性、速度 物理 10、基本分100分，答对加6分，答错扣3分，下列哪个数字是可能的分数 答案：三的倍 数 数学 11、昼夜交替的成因 答案：地球自转 地理 12、选修课程主要依据是 课程改革 13、帕克帕尔默“当我和我的学生发现可探索的未知领域，当我们面前展现曲径通幽、柳暗 花明的一幕，当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮，那时，教学真是我所知的天下最 美好的工作 ”这段话所体现的教育哲学思想是 教育学 选项：学生中心论 教师中心论 师生主体论 （有一选项遗忘） 14、《荒漠甘泉》中“有一天，我恰巧看见那久囚的茧儿开始活动了。整个的早晨，我忍耐着 在它旁边，看它在里面努力，奋斗，挣扎，可是还不能进前丝毫。它似乎再没有可能出来了， 最后我的耐心破产了。我用我的小剪刀把茧上的丝剪薄了些，让它出来得稍为容易一些，这 正是我得意之作！看哪！一会儿，我的蛾儿很容易地爬出来了，身体是反常的臃肿，翅膀是 反常的萎缩。我守在它旁边，等它徐徐地伸展它的翅膀，显露它细巧精致的彩纹。岂知大失 所望。我虚伪的温柔竟成了祸根。可怜的虫儿，非但不能扑着它带虹的翅翼，飞翔空中，呈 现它完全的美丽，竟很痛苦地爬了一会就不寿而终了”这段话所体现的教学理念 教育学 选项：循序渐进原则 学习的过程是痛苦的 （有一选项遗忘） 15、我国义务教育阶段的战略性任务 答案：均衡发展 义务教育 二、判断题（每小题1分，共五分）略（因时间原因，未曾来得及抄写，主要涉及教育学、 教育心理学、新课标等内容） 三、简答题（21、22每题8分，23题9分） 21、材料一：美国优秀教师雷夫《第56号教室的奇迹》中说，“我尽力的去教好每一位学生， 但是我不能保证他们每个人都优秀，犹如医生不能救助所有的患者 ” 材料二：没有教不好的学生，只有不会教的老师 （1）材料一与材料二中学生观的异同 （2）两种观点对于教师教育行为的积极意义有哪些？ 22、南京市教育局曾下发了一份《南京市中小学教师礼仪规范》，内容涉及形象与举止礼仪、 办公与教学礼仪两部分，涵盖教师的着装、举止、教学、社交、网络等日常工作与生活的方 方面面 （1）根据教师职业特点，分析教师礼仪的价值 （2）如果让你喊一位学生去办公室谈话，应注意哪些礼仪？ 23、南京某学校推广“课后收获整理单”，即上课有什么收获，可以通过课后收获整理单整理 出来，而且还可以通过“悄悄话”，告诉老师你还有什么没学会的地方。“整理单”最后一部 分有一个“悄悄话”环节，让不同的学生都可以把自己的学习情况跟老师做一对一的反馈。 （通过整理发现该内容为2013年11月28 日南京教育新闻，可见其时效性与灵活性） （1）“课后收获整理单”与一般意义上作业的区别 （2）对学生学习、教师教学有何促进作用？ 专业知识（共 100分） 一、单选题（每小题2分，共30分。下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的） 注：此处仅做大概整理，加粗字体为该题涉及学科或方向 1、繁体字对应简体字，选出错误的一项 古代汉语 2、四句诗，找出没有双声词的一项 现代汉语 3、天子圣哲 选项给出四个成语，要求选出与“天子圣哲”平仄相同的一项 现代汉语 4、四句诗，找出其中与其他三句对偶形式不同的一项 古代汉语 5、出律 汪曾祺《七十书怀出律不改》“悠悠七十犹耽酒，唯觉登山步履迟。书画萧萧余宿墨， 文章淡淡忆儿时。也写书评也作序，不开风气