19.1.2 函数的图象（2）八年级数学下册课件（人教版）.pptxVIP

人教版?八下第十九章 一次函数19.1 函数19.1.2 函数的图象（2) 学习目标1．能用适当的方式表示简单实际问题中的变量之间的函数关系；(重点）2．能对函数关系进行分析，对变量的变化情况进行初步讨论.（难点） 课前导入探索新知巩固练习课堂小01课前导入 课前导入 如何画函数图象呢？? 02探索新知 函数的三种表示方法?问题1 圆的半径为r ，怎样用半径r来表示面积S? 用解析式来表示函数关系的方法叫做解析式法.圆的半径r的取值范围是什么？ ?? 函数的三种表示方法问题2 下表是我国人口数统计表，年份与人口数可以分别记作两个变量x和y.年份人口数/亿1984100619941152201013.71 用表格来表示函数关系的方法叫做列表法. 函数的三种表示方法用图象来表示函数关系的方法叫做图象法. 函数的三种表示方法函数的三种表示方法的优缺点：方法优点缺点解析式法表格法图象法形象直观只能近似的表达两个变量之间的函数关系简单明了，能够准确的反映整个变化过程中自变量与函数之间的对应关系有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示一目了然，使用起来比较方便列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律. 函数的三种表示方法例1 一个水库的水位在最近5h内持续上涨.下表记录了这5h内6个时间点的水位高度，其中t表示时间，y表示水位高度.t/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？由此你发现水位变化有什么规律吗？ 函数的三种表示方法(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？由此你发现水位变化有什么规律吗？这些点在一条直线上.水位越来越高. 函数的三种表示方法（2）水位高度y是否为时间t的函数？如果是，试写出一个符合表中数据的函数解析式，并画出这个函数的图象.这个函数能表示水位的变化规律吗？y=0.3t+3(0≤t≤5)能 函数的三种表示方法(3)据估计这种上涨情况还会持续2h，预测再过2h水位高度将达到多少米？解：再过2小时的水位高度，就是t＝5＋2＝7时，y＝0.3t＋3的函数值，故有y＝0.3×7＋3＝5.1(m)，也可利用函数图象估计出这个值. 03巩固练习 巩固练习1.用列表法与解析式法表示n边形的内角和和m(单位：度)关于边数n的函数.边数n34567…内角和度数m180360540720900…解：表格法： 巩固练习边数n34567…内角和度数m180360540720900…解：解析式法： 边数增加1，内角和度数增加180°，所以n边形的内角和：m=180°(n-2). 也就是说多边形的边数增加1，它的内角和就会增加180° . 巩固练习2.用解析式法与图象法表示等边三角形的周长l关于边长a的函数.解：解析式法：等边三角形周长l=3a (a0). 巩固练习函数l=3a??(a0)的图象是过点O的射线(不含端点).图象又过点(1，3)，故只要过点O和(1，3)作射线即可.(端点为虚点)解：图象法：(如图所示) 巩固练习3.一条小船沿直线向码头匀速前进.在0min，2min，4min，6min时，测得小船与码头的距离分别为200m，150m，100m，50m.小船与码头的距离s是时间t的函数吗？如果是，写出函数解析式，并画出函数图象.如果船速不变，多长时间后小船到达码头？解析：用表格列出s与t的对应关系，如下表t0246s20015010050 巩固练习t0246s20015010050解：观察上表可得出t与s的关系式为：s=200-25t(0≤t≤8)所以小船与码头的距离s是时间t的函数. 解：图象法：巩固练习t0246s20015010050Os(m)t(min)502100150200468 由图象可知，在第8min时，小船与码头的距离为0，即船速不变时，8min后小船到达码头. 04课堂小结 课堂小结方法优点缺点解析式法表格法图象法形象直观只能近似的表达两个变量之间的函数关系简单明了，能够准确的反映整个变化过程中自变量与函数之间的对应关系有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示一目了然，使用起来比较方便列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律.函数的三种表示方法： 谢谢观看