生命教育与培智语文教育结合路径研究（文化科学范文）.docVIP

生命教育与培智语文教育结合路径研究（文化科学范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：生命教育与培智语文教育结合路径研究 2 一、生命教育的内容 2 （一）认识生命 2 （二）敬畏生命 3 （三）保护生命 3 二、生命教育与培智语文教育结合的原则 3 （一）潜移默化原则 3 （二）体验原则 3 三、生命教育与培智语文教育结合策略 4 （一）创新教学方法 4 （二）开展读写结合教育 4 （三）开展实践活动 5 文2：浅谈培智语文课堂教学有效性 6 一、语文课堂教学对智障儿童的重要作用 6 1.语文课堂教学着力提高智障儿童的动手操作能力。 6 2.语文课堂教学需提高智障儿童的生活自理能力。 7 3.语文课堂教学要提高智障儿童的社会适应能力。 7 二、注重语文课堂教学促进智障儿童的有效发展 7 1.营造和谐氛围，拓展参与空间。 7 2.创设游戏情境，激发参与意识。 7 三、在语文课堂教学中培养智障儿童的养成教育 8 四、语文课堂教学需联系生活，因材施教 9 1.要相信智障儿童是可以转化的。 9 2.要持之以恒。 9 3.要以诚相待。 9 4.对智障儿童的辅导要有耐心。 9 5.用爱的