六年级道德与法治下册（统编版）3-7多元文化 多样魅力（分层练习）.pdfVIP

3.7多元文化 多样魅力（分层练习） 六年级道德与法治下册（统编版） 【核心素养】 1.增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏不同文化之美。 2.知道世界各国在文化上存在差异，我们要了解差异、尊重差异，理解文化的平等性。 3.知道不同国家的人用餐礼仪不相同，尊重文化多样性。 【基础作业】 一、知识展示台 1.在地球上，我们可以观赏到神秘的____________、壮美的____________、浩瀚的____ ________、坦荡的____________、幽深的____________等千姿百态的____________，这 些景观是不同自然环境的____________。 2.百里不同____________，千里不同____________，万里不同____________。 3.____________是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。 4.建筑作为一种中心，与各地自然环境相适应，与大自然____________，也是不同____ ________、不同____________、不同____________的反映。 5.____________不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的____________而且有助于不 同文化，____________。 6.我们在____________ 自己文化的同时，应以____________、____________的态度对待 不同于我们的文化，____________。 7.文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化____________， ____________。 二、对错判别处 1.地球有29%的面积被海洋覆盖。（ ） 2.我们要尊重他国的文化传统。（ ） 3.舞蹈属于自然景观。（ ） 4.礼仪不属于文化内容。（ ） 5.建筑是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（ ） 6.我国西南地区自然环境优美，有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了 民族文化特色。（ ） 7.在韩国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。（ ） 8.在内蒙古草原上，人们用牛粪、泥土建造了牛粪屋。（ ） 9.我们中国的文化要保守一点，不要让外国人知道。（ ） 10.人们在衣、食、住行等方面不同的文化，与当地的自然环境有关。（ ） 三、选择大乐园 1.在地球上我们可以欣赏到千姿百态的自然景观。其中图（ ）是撒哈拉沙漠景象；图（ ）是亚马孙平原的景象；图（ ）是非洲草原的景象；图（ ）是北极的景象。 A. B. C. D. 2.下面不属于自然景观的有（ ）。 ①亚马孙原始森林 ②埃菲尔铁塔 ③敦煌壁画 ④冲积平原 A.①②③④ B.①③④ C.②③ 3.琳琳最喜欢的舞蹈是拉丁舞。下面对拉丁舞的描述不正确的是（ ）。 A.拉丁舞属于世界文化的一种 B.伦巴是拉丁舞的一种 C.拉丁舞受到了中华文化的影响 4.芳芳跟爸爸妈妈出国旅游，当地人见面会双手合十，头向前倾向好。由此判断他们去 的国家可能是（ ）。 A.美国 B.巴西 C.泰国 5.明明的爸爸出国，回来告诉明明当地的特色建筑是用牛粪和泥土建造的“牛粪屋”。 这个地方应该是在（ ）。 A.东南亚 B.非洲 C.蒙古 6.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流，中国文化也受到世界 各国的欢迎。下面图（ ）是比利时首都布鲁塞尔中心举行的春节盛装巡游；图（