初中英语_Unit 5教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学科 English 年级 8 班级 8.8 课型 Reading and Writing 课时 6 / 6 媒体 投影，ppt. 课题 Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B (3a-3c) 话题 Movie review 功能 Share past memories and experiences. Look ahead to the future. 教 学 目 标 知识 技能 1. Reading 2. Writing 3. Show time. 情感 态度 每个人都有自己的爱好，要了解个体差异，尊重别人的爱好。 了解一些影片的内容，通过观看不同类型的影视片，来了解社会，丰富自己的知识。 学习策略 1. Reading, show the basical pattern of a movie review 2.Practice 重点 能运用所学知识及提示来阅读相关影视作品的简介，并能完成相关任务。 能运用所学知识来介绍一下自己看过的影视作品。 难点 能运用所学知识来介绍一下自己看过的影视作品。 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 导入（启发探究 3分钟） 1. Do you like to watch cartoons? 2. What is your favorite cartoon? 3. Why do you like it? 二、自学（自主探究 6分钟） 读记本单元单词并完成单词默写表 三、呈现（合作探究 10分钟） 1、Reading 阅读3a课文并明确短文大意。 完成空格内容。 核对答案。 四、写作（引深探究 15分钟） 1. Write notes for your movie review Discuss adjs about feelings Fill in the blanks Discuss what kind of tense are used in this poem. Fill in the answers for activity Purpose : 1. Increase the study interest Purpose: 1. Share past memories to arouse?emotional resonance 2. To present different English tense in this unit Purpose: To provide grammar help for writing Provide as many memories as possible for ss to help them remember their mwmories. Purpose: To provide key sentence pattern Purpose : the mind-mapping is helpful for ss to write a passage. 板 书 设 计 Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B 3a ~ 3c Text Structure: Name and kind What the movie is about What you think of the movie. 反 思 亮点：1. 效果达成度高2. 思路清晰。 不足：展示学生影片作品的时候，形式过于单一，只是生硬的翻译了学生的写作内容，对学生的内心感情表达未做出肯定。 教材分析 八年级 Unit 5 Section B(3a-3c) 单元分析： 本单元的中心话题是“谈论个人的打算，及对某事物的看法意见”，具体涉及电视节目，时尚流行，以及学生围绕电视节目和时尚饰品谈论不同程度的喜好，并发表见解。语言技能和语言知识集合都是围绕“喜好”这一中心话题设计的。 Section?A?所呈现的是各类电视节目以及与此相关的基本语言知识点的初步运用并会发表见解。 Section?B?具体让学生对各类电视节目进行评价。 二、单元目标（一）知识目标：What?do?you?think?of?…?句式在不同人称中的使用极其几种不同的答语方式。（二）能力目标：能熟练地用英语表达自己对事物的不同意见及不同程度的喜好。（三）情感目标：让学生了解各类电视节目，对各类电视节目有筛选型的进行收看，通过本单元学习，让学生认识时尚，理解时尚。 三.学习策略： 主要以 情感教育为主线， 激发学生的学习动力，激发他们对 学习英语的兴趣和热情，使他们自己想学习。在接近生活常态的 交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与