一年级语文小蝌蚪找妈妈常用知识点总结.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 一年级语文小蝌蚪找妈妈常用知识点总结 课文讲一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助 妈妈一起捉害虫，呈现了青蛙生长过程的科学知识。这里给大家分享一些一年级语文小蝌 蚪找妈妈知识点，欢迎阅读! 一年级语文小蝌蚪找妈妈知识点 字：腿、披、游、蹦、跟 词：池塘、脑袋、快活、鲤鱼、衣裳 重点句子： 1、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游 来游去。 2、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿， 宽嘴巴。你们到那边去找吧!” 3、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈!” 4、小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一 第 1 页 共 6 页 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 5、不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 一年级语文小蝌蚪找妈妈教案 学习目标： 1.能借助拼音读准生字字音，并结合课文认识汉字 12 个。认识部首“目”字旁。描 摹和临写 4 个左右结构的字“眼”、“睛”、“肚”、“胆”。 2.能正确朗读课文;能以小组合作形式，分角色朗读课文;背诵课文最后两节。能根据 课文说说小蝌蚪变成青蛙的过程;或者看图，照例句的样子说一句完整的话。 3.通过课文学习知道青蛙的生长过程，增长知识。 重点和难点 ： 1.能借助拼音读准生字字音，并结合课文认识汉字 12 个。认识部首“目”字旁。 2.3.能根据课文说说小蝌蚪变成青蛙的过程;或者看图，照例句的样子说一句完整的 话。 教学过程： 一、猜谜语，揭课题 第 2 页 共 6 页 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 1.猜谜语：“大脑袋，黑身子，甩着长尾巴，住在池塘里。”这是什么? 2.板书：小蝌蚪完成板书：找妈妈(学生齐读课题) 3.质疑。说说读了课题，你想知道什么? 二、感知课文，学习生字 1.听课文录音。根据提示记住课文内容。交流并板书：小蝌蚪长着() ，() ，甩着()。 2.自学生字。 (1)师提出自学要求：自由轻声读课文，边读边圈出生字，借助拼音读准宇音 (2)再读课文，标上小节号。 (3)小组合作读课后的生字、词语。交流自己的.识字好办法。 3.游戏巩固生字词语。 (1)开火车认读生字。 (2)叫号游戏认读词语。 三、再读课文，指导读句 第 3 页 共 6 页 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 1.轻声读课文，读准字音按标点停顿。想想，小蝌蚪找了几次妈妈?分别遇见了谁?(交 流板书) 2.分节学习课文。 (1)交流并出示第二小节。 (2)交流并出示第三小节。 (3)最后小蝌蚪找到妈妈了吗?学习最后一节课文。指导