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精选公文范文 教师综合评价考核 方案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教师综合评价考核方案 精选公文范文 1 精选公文范文 白云湖镇高桥小学 一、教师职业道德（20 分） （一）、师德部分（10 分） 遵纪守法，为人师表，有优良的教师职业道德，热爱教育事业，服从学校工作安排，工作积极主动，责任心强。考评办法：采用教师评、学校领导 考评两条渠道综合考评。 有下列情况之一者相应扣分： 1、不良影响：体罚或变相体罚学生， 造成严重社会影响的扣 5 分。 精选公文范文 2 精选公文范文 2、教学事故：空堂一节扣2 分；以教导处巡课记录依据，发现教师提前下课与中途出入课堂的每次扣 1 分；上课迟到每次扣分，上课提前 2 分钟进课堂， 每迟到一次扣分。 3、教师如在办公时间利用电脑上网玩游戏、购物、看电影等情况每发现一次扣 1 分，2 次劝阻不改者，取消评先树优资格。 4、不按时参加放学（乘车）值班并监督车主签名者，一次扣分，累计计算。 （二）教师考勤（10 分） 参考《高桥小学教师考勤制度》执行，每月进行汇总，定期总结出勤情况。 二、教学常规及工作能力（40 分） 1、计划、备课（各 5 分） 要求：1）能制定详实的教学计划， 有实用性，按照对定时间上交教导处。 2）电子备课能按照教学常规要求环 节完整、完善、详实（尤其是二次备课和教学反思项目） 考核：教导处每周抽查一次，每月 精选公文范文 3 精选公文范文 检查一次，学期末按照每次赋分平均计算。 2、上课（10 分） 基本要求：使用普通话，讲解内容准确、重点突出，注重教学与反思，板书规范合理。教学过程做到四个体现：1、体现教学互动；2、体现探究过程与方法； 3、体现学生是学习活动的主体，教师是学习活动的组织者；4、体现具有尊重、民主和发展精神的新型师生关系。课内时间利用率高，效果好，练习得当，作业适量。5、课堂中体现高效，避免课堂纪律差，效果差。 评课赋分：每学期学校通过评优课活动、学生评课、领导推门听课等形式将教师的上课情况赋分。出现教学事故者为 0 分。 3、听课（5 分） 要求：每人每学期听课不少于20 节； 按听课笔记栏目填写清楚，听课记录有建议、评议、反思，严禁抄袭。 考核：每学期满20 节计 5 分，按照 精选公文范文 4 精选公文范文 听课节数、项目赋相应分数，每少一节扣分。 4、作业设置与批改（5 分） 要求：（1）作业本、练习本、练习册、作文本按照作业制度要求项目齐全。布置合理，有激励性评语。（2）严禁惩罚性作业，避免重复性作业，分层次布置作业，作业量适中。（3）有课堂检测、单元检测，单元检测每月至少一次，并附有质量分析、试卷、学生等级评价， 每少一次扣分。 考核：教导处每周抽查一次，每月检查一次，学期末按照检查分数计算。 5、政治、业务学习（5 分） 要求：1）认真记政治（师德学习笔记）、业务学习笔记（教育理论学习笔 记），按照学校政治、业务学习计划安排， 书写认真，有实用性，每人每学期各不少于 3000 字。2）每学期每位教师教学案例、教学论文各一篇，按照规定时间上交，每少一项扣 1 分。 考核：学校按照常规查两次（期中、 精选公文范文 5 精选公文范文 期末），根据检查情况酌情扣分，无学习笔记 0 分，学习字数、次数不够者扣分。 6、教研活动（5 分） 要求：1、各组制定教研计划，在组长主持下每位教师有一个教研专题，轮流在组内做中心发言。其余教师要按时参加组内教研活动，并认真做好记录。2、听评课活动、集体备课活动能够按照教学常规要求内容实用、材料真实。3、课外辅导每月至少每位教师三次，要有辅导记录，每月上交教导处。 考核：教导处负责检查教研活动记录、集体备课记录，内容不全、次数不够扣教研组全体成员分，教研组成员每缺勤一次扣分，记录不认真每次扣分。 三、教育教学成绩（40 分） 1、按最高平均分与全镇平均分之差分为六档，40 分为基数，每升高一档加分，、按全镇平均分与最低平均分之差分为六档，每下降一档扣分，多班者没有末尾名次者，按照前两名班级计算，有末尾名次，且末尾班级不是接班，按照 精选公文范文 6 精选公文范文 前三名成绩计算。若末尾名次是接班， 且所接班分差小于等于原分差计算前两名班级，若分差大于原分差，考核前三个班级成绩。 2、教师以上学期全镇最高与最低平均分之差分为十二档，本学期分数换算成上学期相同分数，每升高一档加分。 （接后两名班级的每升高一档加分）（多 班者分数计算同第一条且取平均值） 3、学生优秀率和后 30%学生成绩按照全镇考核前三名分别赋 1、、分，后面名次按照—0 分，除以（全镇同级班额数 -4），按照相应名次赋分。（任多班者同第一条且取平均值） 4、全镇统考