《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计范文.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计范文 一、教学目标： （一）知识与技能： 1、会写忘、主、席、导、革、便、杂、民、旁、念 10 个生字。 2、学会洲、坝、挑等 10 个生字。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）过程与方法： 1、借助拼音，通过自学、互学，读准字音，认清字形。 2、在朗读中悟情，表达出对毛主席的崇敬之情。 （三）情感态度价值观： 通过阅读课文，了解毛主席是怎样关心*疾苦，为*解决困难，造 福*的。体会乡亲们对毛主席的感激之情。初步懂得饮水思源的道理。 二、教学重难点： 1、学会本课的生字词。 2、在熟读的基础上，了解词句的意思。 3、了解毛主席关心爱护*群众，为*群众解决吃水困难的事，体会 乡亲们对毛主席的感激之情。初步懂得饮水思源的道理。 三、课时安排 ： 两课时。 四、课前准备 ： 词卡、cai 课件。 五、教学过程： （一）复习导入 ： 1、回顾上节课学习内容 ，读1 ，、2 自然段。 2、自然过渡 ，揭示本节课学习内容。 （二）学习课文第三自然段 ： 1、自由朗读，说说毛主席是怎么做的呢？ 井位确定后 ，毛主席立刻拿起工具 ，带头挖了起来。 通过理解立刻一词，体会毛主席着急的心情，感情朗读句子。 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 2、大伙是怎么做的？ 大伙一起，挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。 理解热火朝天一词，感情朗读句子。 3、井挖好后，毛主席又是怎么做的呢？ 毛主席又亲自下到井底，铺卵石，垫木炭。 （1 ）读句子。 （2 ）读词解词：铺卵石垫木炭 （3 ）仔细观察*图，说一说毛主席在井底的情景。 （4 ）感情朗读，读出对毛主席的敬佩之情。 4、一位老大娘手捧清泉，激动地说：毛主席真是我们的大恩人 哪！。 （1 ）为什么老大娘说毛主席是我们的大恩人呢？ （2 ）感情朗读，体会老大娘对毛主席的感激之情。 （三）学习课文第四自然段 1、自由读本段。 2、抓住句子：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。体会人们对毛 主席的想念。 （四）总结升华。 （五）律动：听歌曲《太阳最红毛主席最亲》。 （六）学习生字：忘、杂、导、念。 （七）板书设计 ： 7、吃水不忘挖井人 立刻拿带头挖 浑浊→清泉 铺卵石垫木炭 大恩人 百学须先立志。——朱熹