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认知心理学01绪论;美国心理学协会评选出的20世纪著名心理学家 (前十名);主要参考书籍;第一讲 认知心理学源流与方法;主要内容;;认知心理学在心理学中的位置;;认知心理学历史的简短回顾：1956年之前的心理学;Noam Chomsky对Skinner 的反驳； George A．Miller：神奇数字“7” (Miller，1956)； Newell 和 Simon：通用问题解决者(General Problem Solver) 计算模型； Bruner、Goodnow 和Austin (1956)第一次从认知加工的观点系统考察了概念形成的规律； 人工智能(artificial intelligence)也于1956年在Dartmouth学院的一次会议上得以创立。Noam Chomsky, Marvin Minsky, Allen Newell, Herbert Simon和George A．Miller均出席了这次会议。 1956年是认知心理学发展最重要的一年。 ;认知心理学的研究取向(I)：信息加工观;信息加工观的一般原理;对信息加工过程的一般解释;认知心理学方法;实验法;过程分离(I)：反应时间的相减法;过程分离(I)：反应时间的相减法;短时记忆信息编码是否只有听觉编码？（Posner等，1969）;短时记忆信息编码是否只有听觉编码？（Posner等，1969）;短时记忆信息编码是否只有听觉编码？（Posner等，1969）;短时记忆信息编码是否只有听觉编码？（Posner等，1969）;问题;下列方案合适否？;过程分离(II)：反应时间的加因素法;举例：短时记忆信息提取实验;一个例子：短时记忆信息提取实验;任务分离;任务分离范式;任务分离(I)：单分离;启动效应;Warrington Weiskrantz (1970)的研究背景;Warrington Weiskrantz (1970);Warrington Weiskrantz (1970);关于单分离的一般看法;Basso 等（1982）的研究;Hanley 等（1991）的研究;任务分离 (II)：双分离;脑损伤病人通过测验任务表现出功能的双分离 ;脑区a损伤病人与正常组成绩 ;单分离结果的解释;任务分离 (II)：双分离;任务分离 (II)：双分离;应用双分离原则需考虑的问题;Wang和Bellugi（1994）的研究;相似心理过程的不同脑定位;人的语言功能研究;布洛卡(Broca)区;威尔尼克区;角回;不同心理过程的相同脑定位;结论：双分离设计在神经心理学研究中是一个有用的工具;认知神经心理学 (cognitive neuropsychology);二是来自于脑损伤患者的相关证据有助于拒绝由认知心理学家提出的某些理论并且提出关于正常认知活动的??理论。 认知神经心理学的主要目标：从脑损伤患者身上保持完好的和受损害的各种认知能力推断正常和完整的认知过程（Ellis和Young, 1988）。 ;模块化(modularity) 所有认知神经心理学方法都基于一个假设，那就是大脑中存在众多模块(modular)或认知处理器(cognitive processor)。由于这些模块功能相对独立，因此损伤其中的一个将不会直接影响到其他模块的运作。各模块在解剖上也是独立的，故大脑损伤常常只影响一些模块，而其他模块保持相对完好。认知神经心理学方法可能有助于发现这些认知模块。;认知心理学的研究取向(II)：并行分布式加工观;并行分布式加工观;网络由单元(unit)或结点(node)交织连接而成。一个单元就可同许多单元发生联系。 网络有不同的结构或层次，即一个输入层、一个中间层或隐藏层和输出层。 单元通过兴奋或抑制的方式影响其他单元。一个单元通常累加所有输入信息。当累加信息量超过某一阈限时就输出一个单一的结果到另一单元。 网络从总体来说其特性受各单元的特征、单元间连接方式和决定各单元间连接强度的各项规则所制约。 ;认知科学 (Cognitive Science);认知神经科学 (Cognitive Neuroscience);道德判断是纯理性的吗？;电车难题;天桥难题;问题提出;实验设计——三组道德难题;功能磁共振成像：设备外观 ;人脑表面覆盖着三层膜，由外向里依次为硬脑膜、蛛网膜和软脑膜。硬脑膜是一层无弹力的坚硬膜，上有血管和神经，当受到刺激和损伤时，会感到疼痛；蛛网膜则薄而透明，无血管和神经分布，在蛛网膜和软膜之间有蛛网膜下腔，它与各脑室（侧脑室、第三脑室、第四脑室）和脊髓内的中心管相通，内部循环着无色透明的脑脊液，为脑和脊髓提供特殊的内环境；软脑膜紧贴于脑表面，含有丰富的血管。 人脑重量约为体重的2%，但仅在安静状态下其耗氧量占全身耗氧量的20%之多。;大脑外