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花的学校第二课时教学设计 花的学校教学设计 第二课时 教材分析： 《花的学校》是泰戈尔《新月集》中的一首儿童诗，描绘了孩子们在六月的雷雨中看到草地上的花朵，想象它们在地下学校里学习的情景。这首诗充满了童真童趣，表达了孩子们的想象力和纯真。 教学目标： 1. 认读5个生字，读准多音字“假”的读音，会写“落”、“荒”等13个字，正确读写“阵雨”、“荒野”等词语。 2. 朗读课文，想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌意境。 3. 抓住文中有新鲜感的表达，品读感悟积累语言，并尝试迁移运用。 教学重难点： 1. 认读5个生字，会写13个字，能初步把握课文的主要内容。 2. 朗读课文，想象诗歌所描绘的画面，体