小学二年级数学上册期中复习提纲,1-4单元知识小结.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 小学二年级数学上册期中复习提纲，1-4单元知识小结 第一单元长度单位 1、常用的长度单位：米、厘米。 2 、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。 3 、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这 个物体的长度就是几厘米。 4 、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米 5 、线段 ⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短,是可以量出长度的。 ⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度, 在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度。 ⑶测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。 6、填上合适的长度单位。 小明身高1 （米）30 （厘米） 练习本宽13 （厘米） 铅笔长17 （厘米）黑板长2 （米） 图钉长1 （厘米）一张床长2 （米）一口井深3 （米）学校进行100 （米）赛跑 讲台高90 （厘米） 门高2 （米） 教室长12 （米）筷子长20 （厘米）一棵小树苗高1 （米）小朋友的头围48厘米 爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米 第二单元100以内的加法和减法 一、两位数加两位数 1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式,在把相同数位上的数相加。 2 、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从 个位加起；③个位满十向十位进1。 3 、笔算两位数加两位数时,相同数位要对齐,从个位加起,个位满十要向十位进“1”,十位上的数相加时, 不要遗漏进上来的“1”。 4 、和 = 加数＋加数 一个加数 = 和 －另一个加数 二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相减。 2 、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减,从十位退1, 在个位上加10再减。 3 、笔算两位数减两位数时,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退1,个位加10再减,十位计 算时要先减去退走的1再算。 4 、差=被减数－减数 被减数=减数 + 差 减数=被减数－差 三、连加、连减和加减混合 1、连加、连减 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样,都是从左往右依次计算。 ①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对 齐,从个位加起。 ②连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相减一样,都要把相同数位对 齐,从个位减起。 2 、加减混合 加、减混合算式,其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。 3 、加减混合运算写竖式时可以分步计算,方法与两个数相加 （减）一样,要把相同数位对齐,从个位算 起；也可以用简便的写法,列成一个竖式,先完成第一步计算,再用第一步的结果加 （减）第二个数。 1 / 3 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 四、解决问题（应用题） 1、步骤：①先读题 ②列横式,写结果,千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后 面的那个字或词） ③作答。 2 、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？ 用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。 3 、比一个数多几、少几,求这个数的问题。 先通过关键句分析,“比”字前面是大数还是小数,“比”字后面是大数还是小数, 问题里面要求大数还是 小数,求大数用加法,求小数用减法。 4 、关于提问题的题目,可以这样提问： ①…….和……一共…….？ ②……比……..多多少／几……？ ③……比……..少多少／几……？ 第三单元角的初步认识 1、角的初步认识 （1）角是由一个顶点和两条边组成的； （2 ）画角的方法：从一个点起,用尺子向不同的方向画两条直线。 （3 ）角的大小与边的长短没有关系,与角的两条边张开的大小有