五年级下册综合性学习《汉字真有趣》知识点+练习.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 知识点 1.这七则字谜的谜底是什么？ （1 ）第一到四则是字谜，谜底：日、田、立、也。 （2 ）第五、六则谜面是画，谜底也是猜字。谜底：休、斗。 （3 ）第七则谜底：默。 2.猜字谜的方法。 （1 ）会意法——总体理解谜面的意义，扣合谜底。 （2 ）加法——将笔画相加或将某些字相加，以扣合谜底。 （3 ）象形法——根据事物特征、汉字结构进行拟人拟物，加以形象化，引起联想， 增加趣味。 3.门内添活则为“阔”，汉字属于表意体系的文字，字形和字义有密切的关系。 4.歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。这两部分之间有 间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所 以叫歇后语。书上出现的是谐音性歇后语。它们的特点是借助同音或音近的联系，产生俏 皮风趣的表达效果。谐音 ：旧(舅)、无 （吴 ）、输(书)、动 （冻 ）、言 （盐 ）、名(鸣)、枇杷 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 （琵琶）。 5.古诗中有时也运用谐音达到一语双关的表达效果。《“枇杷”和“琵琶”》就告诉我 们汉语同音字多，不能随意乱用，否则会闹笑话。 6.形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的， 由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁） 组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象 形字、指事字、会意字充当。 7. “象形”和“形声”是汉字产生初期十分重要的造字方法。 三、总结拓展，激发探究 通过上面内容的学习，我们已经初步感受到汉字的有趣。的确，这也为我们进一步探 究汉字的奥秘 ，进一步学习汉字提供了有效的途径 ，在接下来的学习中，我们将利用这些 有效途径展开丰富多彩的活动。 课堂检测 基础积累大巩固 一、根据自己对汉字的了解完成填空。 （1 ）汉字产生于 （ ）年前 ，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过 程 ，沿用至今。 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 （2 ）（ ）是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影 响。 （3 ）（ ）是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的（ ），他 们的书法作品是艺术中的珍品。 （4 ）在语文综合性学习中，可以通过（ ）、（ ）、（ ）等途径查找有 关资料。 二、读一读，猜一猜。（猜字谜） 1.字谜:山上还有山。猜一字，谜底是：（ ） 2.字谜:十张口，一颗心。猜一字，谜底是：（ ） 3.字谜:说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，谜底是：（ ） 4.字谜:一只黑狗，不叫不吼。猜一字，谜底是：（ ） 三、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？ 1.三九天穿裙子—— 2.飞机上敲铜锣—— 3.墙头上挂狗皮—— 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 4.秃子打伞—— 阅读能力大提升