第五单元 《习作例文》大单元学习任务单部编版三年级语文上册 .pdfVIP

习作例文 学习任务单 学习任务一：学习例文《我家的小狗》，体会作者观察的细致 1. 作者细致观察了小狗的哪些方面？ 2. 经过仔细观察，作者发现了 “王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来， 在课本上做批注。 学习任务二：学习例文《我爱故乡的杨梅》，学习细致观察的方法 3.作者是从几方面来写杨梅的？在课本中画一画，填写表格。 4.作者是怎样将杨梅的特点表现出来的？边读边在课本上做批注。 参考答案： 1.小狗的外形、小狗的淘气可爱 2.示例： （1）我教 “王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教 它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！ ①作者观察得很仔细，他发现教“王子”念“狗”字的时候它叫得最欢。 ② “它准是在想，这是在说它自己呀！”这是作者的想象，非常幽默，写出了小狗的 可爱。 （2 ）我知道 “王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不 在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车 汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。 ①“王子”竟敢跟火车赛跑，真有趣。 ②作者发现“王子”喜欢同火车赛跑，也是细心观察的结果。 ③“等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还 是骂了火车一顿。” 这也是作者的想象、揣摩。非常有趣。 3. 4.示例： （1）“杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。” 作者观察杨梅的外形非常仔细。 （2 ）“等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。” 作者把杨梅的变化观察得多仔细啊， 还同时用到眼睛和舌头两个感觉器官。 （3 ）“杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。” 作者对杨梅颜色的变 化也观察得如此仔细。 （4 ）“没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。吃多了杨梅再 吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。” 作者把杨梅的味道写得这么具体可感，让人 想亲自尝一尝它的滋味。 （5 ）写杨梅吃多了之后牙齿又酸又软的原因，是作者的分析，也是自己的想法。