一年级下册语文《小壁虎借尾巴》知识点.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 一年级下册语文《小壁虎借尾巴》知识点 一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小 鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了 小鱼，又向前爬去。 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：“黄牛 伯伯，您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别 了老黄牛，又向前爬去。 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：“燕 子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说： “不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事 告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起 来：“我长出一条新尾巴啦!” 一年级下册语文《小壁虎借尾巴》知识点 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 字：捉、咬、挣、摇、摆、转 词：尾巴、壁虎、告别、蝇子、屋檐、掌握 重点句子： 1、小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 2、小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说： “小 鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了 小鱼，又向前爬去。 3、小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说：“不行啊，我要用尾 巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。 4、小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我飞的时候， 要用尾巴掌握方向呢。” 5、小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说： “傻孩子，你转过身子看看。”小 壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦!” 一年级下册语文《小壁虎借尾巴》教案 【教学要求】 1、学会本课 9 个生字和 7 个词语，认识 6 个字。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、通过读课文了解小壁虎借尾巴的经过，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾 巴有再生功能的特点。 【重点难点】 1、重点： 是准确掌握生字的读音和字形;结合词语理解字义，结合句子理解词义;正确流利地朗读 课文，并能读出适当的语气。 2、难点： 是运用适当的语气分角色朗读课文。 【课时安排】 2 课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学目标 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 百学须先立志。——朱熹 1、学会本课的 9 个生字及词语，认识并书写 6 个生字。 2、初读课文，了解小壁虎借尾巴的原因及结果。 〖教学过程 一、联系旧知，揭示课题 1、回忆一年级上学期学的《比尾巴》一课，知道动物尾巴各不相同。 2、今天，我们就来认识一种新的动物，小朋友认识它吗? 出示课题 3、教学“壁、虎”两个生字，记“虎”的字形，认识虎字头： 出示幻灯片或壁虎挂图，简介壁虎： 是一种爬行动物。能在天花板或墙上爬行。吃蚊、蝇、蛾等小虫。它自己已经