苏教版三年级科学下册第3课时 影子的秘密.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹 梅花香自苦寒来 第三单元 太阳、地球和月亮 第三课 影子的秘密 知识点梳理: 1.光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。 2.光源、遮挡物和屏（接收影子的平面）是影子产生的条件。 教学内容：课本第 47-48 页。 教学目标： 科学概念目标 1.知道行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。知道光源、 遮挡物和屏（接收影子的平面）是影子产生的条件。 2.知道光源和遮挡物的变化会导致影子长短、大小和方向的变 化。 科学探究目标 1.通过光和影的实验，耐心观察和记录影子的变化情况。 2.根据实验结果，实事求是地分析光源，遮挡物和影子三者之间 的关系。 3.掌握模仿和创作不同的手影的方法。 科学态度目标 1.乐于参与活动，对探索“影子的秘密”有一定的兴趣。 2.积极寻找改变影子的方法，体会创作手影带来的乐趣。 科学、技术、社会与环境 目标 1.了解影子成像原理在生活中的运用。 2.知道我们生活在一个充满光影的世界里，人们对光影规律有各 种各样的运用。 教学重难点： 重点：通过实验能总结影子形成和变化的条件。 难点：通过实验和游戏等活动，理解影子产生的三个条件和影响 影子变化的因素。 教学准备： 教师：多媒体课件、手电筒、小木块、白纸、皮影戏道具。 - 1 - 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 梅花香自苦寒来 小组：手电筒、小木块、白纸、学生活动手册。 教学过程： 一、聚焦：揭示课题 [材料准备：多媒体 PPT] 1.教师引导：上节课我们观察了阳光下的影子，这些影子发生了 什么变化？（出示 PPT，预设：长短不同，方向不同） 2.那么影子的变化是怎样产生的呢？ （预设：太阳位置不同导致 的） 3.影子千变万化，今天我们就一起来研究影子的秘密。（板书： 影子的秘密） 二、探索：影子变化的秘密 [材料准备：多媒体 PPT、手电筒、小木块、白纸] （一）产生影子 1.猜测：产生影子需要什么呢？（预设：太阳、人、大地） 2.如果我们想把影子搬到教室里，你打算如何做？ （预设：学生 说说产生影子的方法并演示） 3.老师今天给每个小组都准备了材料 （展示材料：手电筒、小木 块、纸），你能让他们产生影子吗？这些材料分别模拟了什么？这些 材料在影子产生中起了什么作用？ （预设：手电筒模拟的是太阳，发 出光；小木块相当于人，挡住光；白纸模拟的是大地，接收影子） 4.教师实验前提示：2 分钟内利用所提供的材料产生影子。在产 生影子的过程中不要把手电筒对准眼睛。时间到了把材料马上整理好 并且坐端正。 5.学生利用材料产生影子。 6.小朋友们都开动小脑筋产生了影子，那产生影子需要哪些条 件？(预设：光源、遮挡物、屏） 7.提问：影子是怎么产生的呢？ （预设：光源发出光，光照射到 屏