三年级科学上册第三单元知识点.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 第三单元 我们周围的材料 我们周围的材料 1、物体都是由一种 〔材料〕或多种〔材料〕做成的，我们的周 围存在着许多不同种类的〔材料〕。 2、我们周围常见的材料有 〔木头〕、〔纤 维 〕、〔纸〕、〔玻 xiān wéi 璃〕、〔金属〕、〔塑料〕、〔橡胶〕等。 4、用适当的词语描述木头：〔黄白色，外表有纹路，能削 xiāo 得动，锯了以后有锯末，能浮在水上„„〕 5、我们身上的物品由哪些材料制成？ 校服——纤维，拉链——金属、塑料，钥匙——金属， 扣子——塑料，发卡——塑料。 6、书包里的物品由什么材料做成的？ 铅笔——木头，尺子——塑料，书本——纸， 文具盒——金属、塑料，橡皮——橡胶。 7、教室里的一些物品由什么材料做的？ 桌椅——木头，窗户——玻璃、金属， 门——木头、金属，电风扇——金属。 哪种材料硬 1、按硬度从大到小排列：铁钉塑料尺木条卡纸。 2、金属的特性 ：〔坚硬〕、〔有金属光泽 〕、〔有延展性 〕、〔易传热〕、 〔能导 电〕、〔吸水性差 〕等。 3、我们周围有哪些用金属做成的物品？ 勺子，铁桶，小刀，文具盒，自行车，电风扇。 4、金属看起来是什么样 的？看起来很坚硬，具有金属光泽 。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 可以拉丝或打成薄片吗？可以拉丝或打成薄片。 5、我们知道哪些金属名称？ 金、银、铜、铁、铝。 6、生产铝罐 guàn 利用了金属的什么特质？ 利用了金属的延展性。 7、喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理呢？ 答：用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐经过加热熔 炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿 节省许多资源和能源。 8、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下 〔划痕〕。材料的硬 度越大就越能防止别的物体破坏它的外表。假设能在另一种材料 外表划出 〔痕迹〕就表示它比拟硬反之那么可能 硬度相同或较 小。 9、判断一种材料是否比另一种更坚硬：可以用〔刻画〕的方法 比拟韧性 1、许多物品需要具有韧性，〔能变形〕，但不 〔断裂〕。弯曲度大 说明了〔韧性〕大。 2、按韧性 〔弯曲程度〕从大到小排列：塑料条卡纸条木条 铁条 3、生活中有哪些塑料制品？ 雨衣，雨伞，盆子，油壶，水壶。 4、塑料的特性：具有 〔柔韧性〕、〔不导电〕、〔不导热〕、〔防水、 不透气〕、〔质轻〕、〔可重复利用〕等。 5、生活中有哪些塑料制品可以重复利用？它们为什么能够重复 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 利用呢？ 答：我们在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等就是可以 回收重复利用的，因为它们可以反复融化成型。 6、塑料 〔不易〕分解，会造成严重的 〔环境污染〕，但是可以 〔重 复〕利用。 7、我们使用塑料制品的时候应该注意什么？ 答：我们使用塑料制品的时候应该注意不乱扔旧塑料制品，将它 们放进垃圾箱进行回收，以使其可以重复利用，减轻环境污染。 它们吸水吗 1、按吸水性从大到小排列