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婴儿心理发展的特点第1页/共75页 婴儿期的阶段划分婴儿期是指个体0-3岁的时期。新生儿（0——1个月）乳儿（1个月——1周岁）生理发育最迅速，心理发展最迅速，这一阶段儿童心理的进步是极为明显的。婴儿晚期（1周岁——３周岁）2023/6/16第2页/共75页 2013-4-23主 要 内 容120-6个月婴儿心理6-12个月婴儿心理31-3岁婴儿心理第3页/共75页 2013-4-24一、婴儿心理发展的主要特征 【教学目的】【重点难点】第4页/共75页 2013-4-25第5页/共75页 6一、0-6个月（1）1—30天（新生儿）问2：新生儿是怎样适应外部环境的？转头寻觅乳头通过乳头吸吮奶水吃奶时，听到声响——转头望向发声的地方婴儿碰到热的东西——缩手、抿嘴、哭强光刺眼——眯眼依靠无条件反射第三节 婴儿心理发展的主要特征第6页/共75页 7一、无条件反射：即不学就能、遗传而来的反射。主要类型无条件反射第三节 婴儿心理发展的主要特征一、与生存有关的无条件反射转头寻觅乳头、衔住食物食物反射哺乳时新生儿出现觅食反射和吸吮反射吃奶吞咽反射把通过乳头吸出的奶水经舌、咽、喉送入食道。是一种复杂的反射。吃奶时，听到声响定向反射吃奶时，眼睛转向有光源的地方；听到声响，头转向声音传来的地方强光刺眼睛即眨眼防御反射舌根被搅动便引起呕吐反射新生儿凭借无条件反射回答内外刺激，并和外界环境保持初步交往。第7页/共75页 无条件反射的意义吸吮反射这些无条件反射是与生俱来的，是维持个体生存的基本条件，是具有生存意义的。第8页/共75页 9与生存无关的无条件反射：第三节 婴儿心理发展的主要特征巴宾斯基反射物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，大脚趾会本能地竖起，伸开小趾，使整个足呈扇形张开。抓握反射（达尔文反射）物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。如：洗澡时，紧紧抓住大人的衣服或盆边不放。击剑反射（莫斯反射）突如其来的高噪音刺激，或被放到床上，新生儿会立即伸直双臂，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。迈步反射（行走反射）大人扶着其两腋，将其放在地板上，他会做出迈步动作。游泳反射让婴儿俯伏在水里，他会本能地抬头，做出协调的游泳动作。巴布金反射如果新生儿的一只手或双手被压住，他会砖头张嘴。当手掌上的压力被放松时，他会打哈欠。蜷缩反射当新生儿的脚背碰到平面边缘（类似楼梯边缘）时，他会本能地做出像小猫那样的蜷缩动作。小游戏：模仿秀第9页/共75页 2013-4-210与生存无关的无条件反射：第三节 婴儿心理发展的主要特征游泳反射迈步反射抓握反射击剑反射巴宾斯基反射第10页/共75页 2013-4-2与生存无关的无条件反射：这些反射在人类进化史上，可能曾经是有意义的，但是这些反应在出生后第一年先后便会消失。如果不及时消失，往往是不正常的表现。思考：6个月以后的婴儿，不再出现巴宾斯基反射，物体接触脚掌时，脚会怎么样？物体接触脚掌时，脚趾会向内弯起来，而不是成为扇形。第三节 婴儿心理发展的主要特征巴宾斯基反射第11页/共75页 第三节 婴儿心理发展的主要特征12无条件反射的局限：1.无条件反射的数量和种类是有限的；2.无条件反射只能对固定的刺激做出固定的反应，不足以应付儿童生活环境中变化多端的刺激。思考：如何才能适应环境中变化多端的刺激？为了维持生命、适应新生活的需要，产生新机制——条件反射。第12页/共75页 条件反射：是在后天一定生活条件下学会的反射。例子：狗和铃声比较：无条件反射：生而具有的、本能的活动；生物性活动条件反射：后天学得；既是生理活动，又是心理活动关系：条件反射是在无条件反射的基础上建立的。只有在一定条件下，经过多次结合，无条件反射（吸吮）和条件刺激（奶瓶）才能建立联系。如多次不结合，这个联系就会消退。第三节 婴儿心理发展的主要特征第13页/共75页 14（1）大脑皮质处于成熟健全而正常的状态 大脑皮质还不成熟时，不能建立条件反射。如：智力障碍的儿童对事物的反应能力差。（2）具备基础反射 基础反射：某种条件反射的建立，必须以另一种反射为基础。如果基础反射不牢固，新的条件反射就不容易建立。强光刺眼——眯眼（3）适当强度的条件刺激适时出现强度：适当强度的条件刺激才能引起儿童兴奋； 时间：条件刺激的出现应该略先于无条件刺激，否则不能建立联系（4）条件刺激和无条件刺激多次结合 条件反射形成的基本条件：第14页/共75页 15儿童第一个条件反射出现的时间，决定于开始训练儿童建立条件反射的时间。儿童出生后，开始训练儿童建立条件反射的时间越早，儿童条件反射出现的时间越早。eg: 萨特金的实验：对早产5周的儿童，在其出生后3周开始训练，第4周就出现了听觉条件反射， 到第5周已经比较巩固。而按照正常出生日期算，此时他本才出生。结论