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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 （教科版）科学五年级上册一二单元知识点汇总 第一单元生物与环境 一种子发芽实验（一）（二） 1 .生物与环境之间是相互（依存）、相互（作用）和相互（制约）的。 2. 种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 3. 种子发芽实验采用的是（比照）实验的方法，要能够控制实验的条件，例如：要看水 分对种子发芽的影响，不控制的条件为 （光、 温度、空气、养分），要控制的条件为（一组种子加适量的水，另一组种子保持干燥）；要看光对种子发芽的影响，不控制的条件为（温度、 水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照，放 在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控 制的条件为 （光、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子放在常温下，另一组种子放在低温下）。 4. 种子发芽阶段需要的养料由（子叶）提供，不需要施肥。 二观察绿豆芽的生长 1 .植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：（水分）、（空气）、（适宜的温度）、 邛日光）、（土壤）。植物生长需要水 分、空气、适宜的温度、阳光、土 壤。 2 .种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3. 香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么 关系 ？ 香蕉树生活在热带 ，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水, 叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺 水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是 刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。 三蚯蚓的选择 1 .蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 2. 各种动物都喜欢生活在一定的环境里。不同的动物对环境有（不同）的需要。 3. 动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。 4. 请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的？ 企鹅生活在寒冷的南极 ，它们混身长满了厚厚的毛 ，身上有厚厚的脂肪 ，这样可以适应 寒冷的气候。青蛙 ，生活在水里和陆地上 ，到 了秋天 ，它就会钻到泥土里冬眠 ，这样它就可 以平安的过冬了 ，来年春天它就会回到地面上来。 四食物链和食物网 1. 生物的生存除了需要一定的自然条件外 ，它们彼此之间也是相互依赖 ，互相影响的。 2 .食物是动物生存最重要的需求之一。 3 .生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 4. 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 消费者。 5. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 6. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的 食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 7. 如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（生存），因而（保护）一种生物， 也就是保护了许多种生物。 8. 写出水田中的 5 条食物链。 老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇 ① 狗尾草 3 老鼠 3 蛇 3 老鹰 ② 狗尾草 3 蝗虫 3 小鸟 3 老鹰 ③ 水稻 3 老鼠 3 蛇 3 老鹰 ④ 水稻 3 蝗虫 3 小鸟 3 老鹰 ⑤ 水稻 3 蝗虫 3 小鸟 3 蛇 3 老鹰 9. 写出食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 ① 草 9 兔 3 鹰 ② 草 9 兔 3 蛇 3 鹰 ③ 草 9 蝗虫 3 鹰 ④ 草 9 鸟 3 蛇 ⑤ 草 9 蝗虫 3 蛇 3 鹰 ⑥ 草 9 鸟一 3 蛇 3 鹰 五做一个生态瓶 1. 像池塘里的这些生物和非生物这样，（互相作用）、（互相依存），形成密不可分的整 体，我们可以把它们看成一个生态系统。 一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都