部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》知识点.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 知 识 点 我会写： 盒 hé（果盒、盒盖、铅笔盒） 颜 yán（颜料、颜色、五颜六色） 料 liào（材料、料理、出乎意料） 票 piào（发票、票房、邮票） 飘 piāo（飘扬、飘香、飘摇） 争 zhēng（争夺、争论、争分夺秒） 仙 xiān（仙女、神仙、仙境） 淡 dàn（淡绿、淡黄、平平淡淡） 闻 wén（新闻、奇闻、闻到） 梨 lí（梨子、香梨、梨花） 勾 gōu（勾画、勾结、勾引） 曲 qǔ（歌曲、曲调、乐曲） 丰 fēng（丰收、丰年、丰衣足食） 我会认： 钥 yào（钥匙） 匙 shi（汤匙、钥匙扣） 缤 bīn（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷） 枚 méi（几枚、一枚、不胜枚举） 喇 lǎ（喇叭、 喇嘛、哈喇） 厚 hòu（厚实、厚纸、厚度） 多音字： 乐 yuè（音乐）lè（欢乐） 扇 shàn（扇子）shān（扇风） 近义词 ： 温柔——温顺 留意——留心 炎热——酷热 凉爽——凉快 香甜——甘甜 加紧——赶紧 欢乐——欢快 五彩缤纷——五光十色 反义词 ： 温柔——粗暴 炎热——寒冷 凉爽——温暖 香甜——苦涩 欢乐——伤心 理解词语 ： 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 颜料：用来着色的材料。 五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。 邮票：由国家邮政部门发行及出售, 作为交付邮资之凭证。 凉爽：清凉爽快。 勾住：把人的身心捆住。 丰收：收成好。 频频点头：连续不断地点头。 词语扩展： 描写雨的四字词语： 风雨交加 狂风暴雨 春风化雨 烟雨蒙蒙 和风细雨 风驰雨骤 大雨倾盆 大雨滂沱 课内词语： 句子解析： 1. 秋天的雨，是一把钥匙。 这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋 天也渐渐来临。 2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 这是本段的总起句，总述秋天的颜色 “五彩缤纷” ，下文 中黄色的银杏树、红红 的枫叶、金黄色的 田 野和美丽的菊花等都是 围绕色彩来写的。 3. 秋天的雨，藏着非常好 闻的气味 。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气 味 ，都躲在小雨滴里呢！ “躲”字与上一句 中的 “藏” 字相呼应 ，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷 藏 ，增加了语言的趣味性 。这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕 的，时浓时淡的感觉 ，既写出 了果香味对人的诱惑力 ，又写出了秋天果园里丰收的景象。 4. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 这是本段 的总起句，运用拟人的修辞手法 ，表现 出秋雨告诉大家冬天就要来了， 自然地 引出动物、 植物过冬前做的各种准备。 “金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的 “滴答滴答” 的声音。秋雨带来 了凉意 ，正如“一场秋雨一场寒” ，它预示着冬天就要来临。 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 5. 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 这是本文的总结句。“丰收” “欢乐” 总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达 了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 段落大意： 第一部分（1）：总写秋雨打开了秋天的大门。 第二部分（2-4）：形象地描写了秋雨的特点。 第三部分（5）：概括总结了秋雨的作用。 课文主题： 本文是一篇洋溢着诗情画意的散文，通过秋天的雨巧妙地将秋天众多的景物串起来，勾勒出一幅美 丽、丰收、欢乐的秋景图，表达了作者对秋雨和秋天的热爱、赞美之情。 问题归纳： 1. 走进课文，看看课文写了什么？ 作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各 种动物、植物准备过冬的情景。 2. 找一找课文有几个自然段，想一想每段主要讲了什么? 第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙； 第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料； 第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味； 第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了； 第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。 3. 想想课文是从哪几个方面写秋雨的？ 作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰