部编版三年级语文上册第二单元大单元教学课件.ppt

仿写诗歌，分享成果 学习任务三 听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走进每一片叶，每一朵花……去听听它们的声音，并仿照课文第1、2节的写法，也来写写诗吧！ 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “??”， 是和阳台告别的歌韵。 拟声词 唰唰 ?? 哗哗 滴答 叽叽喳喳 呱呱 研读例句 听听， 秋的声音， 石榴绽开了笑脸， “啪啪”， 是对秋姑娘的问候。 成果分享 听听? ， 秋的声音， 蜜蜂扇动翅膀， “嗡嗡”， 是和花朵告别的声音。 成果分享 听听， 秋的声音，?????????????????????????????? 露珠从小草上滑落，? “丁冬”，??????????????????????????????? 是和小草道别的话音。 成果分享 秋天到了，山野间的树叶转眼变成很美丽的颜色，这又是为什么呢？ 原来在夏天时，树叶工作得很努力，可是，天气转凉后，它就停止了工作。树叶所制造的营养也就不能送到树枝和树干上，而沉淀在叶子里。树叶的叶绿素也会遭破坏，就和留在叶子里的养分或枯萎了的茶褐色混合，这样就变成各种美丽的颜色了。 拓展延伸 作者抓住（ ）里大自然的一些（ ），用诗一般的语言赞美秋天，表达了对秋天的（ ），抒发了对（ ）的热爱。 秋天 声响 喜爱 美好生活 课堂小结 1.完成分层作业。 2.积累描写秋天的诗句。 课后作业： 知识从点滴累积 2023年新版 三年级语文上册部编版 习作 写日记 创设情境，明确写作主题 学习任务一 游戏名称：“吹气球” 游戏规则： 1.每组两人，一人吹气球，一人给气球扎绳子； 2.30秒内气球最多者获胜。 做游戏 多么快乐啊！你想不想把这激动人心的时刻记录下来和其他人分享吗？ 那就写日记吧！ 把自己在一天中看到的、听到的、做过的，或想到的记录下来，这样的文章，就叫日记。 什么是日记 日记 生活日记 观察日记 随感日记 把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。 把日常生活中的某一侧面，通过有目的、细致地观察，记下来。 就一篇文章、一本书、一部电影或生活中一件事，抒发感想。 记录生活中难忘的事件 可以写自己的心里话 可以与他人分享生活中的难忘的事 写日记的好处 ◇日记最好一日一记。 ◇每天坚持写日记是一种好习惯。 ◇日记不一定只写当天的事。 ◇日记最重要的是真实。 日记小贴士 观察例文，了解日记写法 学习任务二 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 省略的是更多菊花的颜色，如：淡绿色、雪青色、泥金色、蓝色、浅紫色等等。 …… 拟人 感受秋味 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 香香的 甜甜的 丰收的景象 水果好闻的香味吸引住了小朋友。 中心句 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 感受秋趣 小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树、柳树 告诉大家，冬天快要来了，提醒动植物赶紧为过冬做准备。 松鼠采松果 青蛙挖洞 喜鹊造房子 松柏穿衣裳 杨树、柳树落叶 动植物是怎么过冬的呢？ 学习第5自然段，赞美秋之歌 学习任务五 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌呢？ 因为秋天的雨带给了小朋友很多欢乐的事情。秋天的雨给世界换上了五彩缤纷的颜色，让所有的东西都承载丰收的喜悦，它告诉动物们该准备过冬了。这里把秋天的雨形容成一首欢乐的歌，正是表达了作者对秋雨的喜爱和赞美。 结合生活，展开想象，仿写句子 学习任务六 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把 给了 ， 紫色 仿写句子 牵牛花 紫色的牵牛花像 一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹走了夏天的炎热 它把 给了 ， 。 蓝色 仿写句子 天空 蓝蓝的天空像 被水洗过一样，显得那样高远，清澈 课堂小结 课文以（ ）为线索，将秋天众多的景物巧妙串起来，从整体上描绘出一个（ ） （