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我和老师之间的小故事作文（精选 3 篇） 我和老师之间的小故事作文（精选 3 篇） 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到的身影 吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文 呢？下面是为大家的我和老师之间的小故事作文（精选 3 篇），， 欢送大家阅读。 她，有一头乌黑光亮的头发，中等的身材，完美无瑕的脸上嵌 着一双明亮的眼睛。她就是我们班的班主任，也是我心中的一盏明 灯。 我的父母在外地工作，放学都是我一个人回家。那时，都是班 主任老师放下手中的工作来送我的。每次走到岔路口，她都不厌其 烦地对我说：“过马路要小心，注意看车，记住红灯停，绿灯行， 不要跟不相识的人走。”看，老师真像我们的慈母，这样关心、保 护我们。正是她那颗高度负责任的心，才让远在异地的父母安心地 工作。 老师不仅在生活中给予我们无微不至的关心，在学习上更是严 格有加，不容疏忽。 记得有一次，我在作业本上写错了一个标点符号，老师马上把 我叫到跟前，严厉地对我说：“别小看一个标点符号，它的.作用可 大了。”接着老师举了个例子，说：“ ‘有粮食不卖给八路军吃’ 这句话你怎样加标点呢？”我想了想说：“有粮食，不卖给八路军 吃。”老师皱起眉头说：“你看，你现在是好人，还是坏 人？” “呀！老师，我成坏人了！”于是，我又认真地想了想，在 “不卖”前加了一个逗号，变成 “有粮食不卖，给八路军吃。”只 见老师和颜悦色地说：“现在，你就是一个大好人了！”我顿时恍 然大悟，原来，标点符号不可乱点，做事也不可粗枝大叶。老师的 教导使我受益匪浅，这一刻，我将会铭记在心。 我的班主任就是这样一个人。她不仅教会我们知识，还让我们 懂得了许多生活的道理。父母给了我强壮的身体，老师却塑造了我 安康的心灵。老师，是我们人生道路上指引方向的指南针，与老师 的故事将会永留在我的心中。 说起老师，在我的学习生涯中，我遇到了许许多多的好老师， 有的幽默幽默，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中 最深刻的就是陶老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。 他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；还有一个高鼻 梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现 在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就 是陶老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声 响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有 的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。 就在这时走了进来，看起来觉得很严格，但在说话时却很有幽 默幽默，让我告诉你陶老师怎样幽默吧！ 老师在和我们上课时。发现有一位同学在睡觉，老师叫醒那个 同学，便说：“现在很晚了，你妈妈找你回家吃饭啦！”小亮不好 意思地笑，我们全班都哈哈大笑。还有一次老师在讲奇数和偶数 时，问小华：“什么是自然数，除了偶数还有什么数 0。”“0、 2、4、6、8。”小华得意的说， “我对了吧。”我们笑着说：“是 奇数。”老师又气又好笑的说：你吃多点 “奇”蛋就知道什么是奇 数了。”我们又哈哈大笑。在我的心目中，陶老师就是一位幽默幽 默的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师 中他是使我最难以忘怀的。陶老师你为了我们不持劳苦的工作，感 谢您，我的老师！ 沈老师是我的班主任，她有一头乌黑发亮的长发，她有一对乌 黑明亮的眼睛，犹如黑宝石一样，他还有一个小小的、红红的嘴 唇，有时候还稍微露出一点儿微笑。她不仅了解我的学习方面和生 活习惯，还特别爱我、关心我。 现在让我介绍一下我和老师之间发生的事情吧：记得有一次， 我在走廊里跑，被值周生发现了，所以我就扣分了。沈老师知道了 这件事后，便把我叫到她跟前，然后问：“你是不是扣分了？”我 害怕地点了点头。接着老师严厉地说：“以后可不能再这样了，因 为你是班集体的一员，有责任为班级争光，不能总是给班级抹黑， 对么？要有集体荣誉感！这才算一名好学生！”老师说完以后，我 的心就酸了起来。可是经过冷静思考后，我想起妈妈说过的批评你 的人才是真正对你好的人。沈老师批评我是为我好，是帮助我改掉 缺点，使我越来越好，这样想后，我的心就变得舒畅多了。 沈老师不光是“严父”，她还是个“慈母”。有一次，我和同 学玩的时候，不小心掉到了水坑里。老师看见了，赶紧把自己的衣 服给我披上了，同时还给我的妈妈打 ，于是妈妈拿了干净衣服给 我穿上，我